Dnia 24 czerwca 2022r. na godzinę 9.00 zapraszamy uczniów odbierających świadectwo z wyróżnieniem oraz delegacje klas.

Spotkanie z wychowawcami i rozdanie świadectw odbędzie się o godzinie 10.30 w salach lekcyjnych. Klasa 1d przychodzi na godzinę 8.00.

Kadeci II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie zostali Wicemistrzami Polski LOK w Dwuboju Obronnym. Mistrzostwa odbyły się w Centrum Szkolenia Łączności i Informatyki w Zegrzu.

Kadeci II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie zostali Wicemistrzami Polski LOK w Dwuboju Obronnym. Mistrzostwa odbyły się w Centrum Szkolenia Łączności i Informatyki w Zegrzu.

W klasyfikacji drużynowej dziewczęta zajęły I miejsce,chłopcy IV miejsce. Zawody zostały przeprowadzone dwóch konkurencjach: marszobieg bojowy, pojedynek strzelecki.

 

Drużyna dziewcząt w marszobiegu bojowym zdobyła I miejsce, chłopców III miejsce.

W pojedynku strzeleckim dziewczęta zajęły I miejsce, drużyna chłopców II miejsce.

 

GRATULUJEMY  WYNIKU!

 

9 czerwca 2022 r  w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie, odbył się wernisaż wystawy fotografii Martyny Rejdych „Portret moim okiem”. Modele na zdjęciach ujęci zostali na tle przyrody. Różnorodność plenerów nadała zdjęciom nastrojowości a mistrzowskie operowanie światłem–malarskich efektów. Wernisaż pozwolił na zadanie autorce pytań dotyczących jej inspiracji.

Koniecznie musicie zobaczyć prace Martyny!

Wystawę można oglądać do 15 lipca w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie.

W tym roku mija 200. rocznica pierwszej publikacji zbioru pt. „Ballady i romanse” – dzieła

Adama Mickiewicza, które zapoczątkowało polski romantyzm.

Z tej okazji klasa I f przygotowała montaż słowno-poetycki poświęcony poecie. Inspiracją tematyczną wydarzenia była zarówno ciekawa biografia wieszcza, jak i jego utwory.

Uczniowie w interesujący sposób przypomnieli najważniejsze wydarzenia z życia Adama Mickiewicza. Wskazali ich wpływ na kształt jego dzieł oraz zaznaczyli rolę poety w budowaniu tożsamości narodowej wielu pokoleń Polaków.

Ministerstwo Obrony Narodowej zezwoliło na otwarcie oddziału przygotowania wojskowego (OPW)

od przyszłego roku szkolnego.

Konkurs - Dzień Europy ”Zjednoczeni w różnorodności”.

Rozstrzygnięcie Konkursu odbyło się 1 czerwca. Konkurs składał się z dwóch części.

Pierwsza część polegała na przedstawieniu kultury dowolnego kraju Unii Europejskiej w formie prezentacji, plakatu, piosenki, filmiku lub wiersza.

Uczniowie mogli brać udział indywidualnie lub w grupach maksymalnie trzy osobowych.

W konkursie na prace indywidualne Jury w składzie : Aneta Mulka, Aneta Solińska, Izabela Ciołczyk, Ewelina Furmanik oraz Edyta Rokita przyznało następujące miejsca:

I miejsce zajęła Zuzanna Pytlowska w kategorii piosenka ,,La valse a mille temps" Utwór: Jacques Brel

II miejsce zajęła Natalia Fabia w kategorii prezentacja multimedialna ,,Szwecja”

III miejsce zajęła Katarzyna Miziołek w kategorii prezentacja multimedialna ,, Dania”

Wyróżnienie otrzymali Wiktoria Romańska oraz Oliwier Stolarzewicz w kategorii prezentacja multimedialna ,,Grecja’’.

Oraz wyróżnienie otrzymała Hanna Wyrwol w kategorii plakat.

 

Druga część konkursu polegała na przedstawieniu kultury wylosowanego kraju Unii Europejskiej przez klasy.

W tej części zobaczyliśmy prezentacje klas:

1a – Francja

1b – Chorwacja

1c – Łotwa

1d – Szwecja - oprócz prezentacji mieliśmy również szansę posmakować szwedzkiego ciasta czekoladowego - Kladdkaka . Pokarm bogów!

2c – Bułgaria – oprócz prezentacji mieliśmy możliwość spróbowania

placuszków maczanych w sosie. Palce lizać!

3g – Finlandia

3h – Belgia

3i – Austria - oprócz prezentacji zobaczyliśmy Walc Wiedeński zatańczony przez 2 uczennice oraz mogliśmy posmakować Tortu Sachera. Niebo w gębie!

3j – Włochy

3l – Rumunia

3m – Hiszpania

Wybór był bardzo trudny, ale Jury w składzie Marta Włodarczyk, Julita Starzycka (przedstawicielki Klubu Europejskiego), Julia Satora oraz Julia Halbina (przedstawicielki Samorządu Uczniowskiego) przyznało następujące miejsca:

I miejsce - klasa 3i prezentująca Austrię

II miejsce - klasa 2c prezentująca Bułgarię

III miejsce - klasa 3j prezentująca Włochy

Nagrody zostały ufundowane przez organizatorów konkursu - Samorząd Uczniowski oraz Szkolny Klub Europejski.

Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za udział.

Zwycięzcom gratulujemy wygranej!!!

Tak było! Już prawie za nami pierwsza część projektu dla Szkolnych Klubów Europejskich, który organizujemy razem z Fundacja Geremka. Spotykaliśmy się z opiekunkami i opiekunami SKE, dyskutowaliśmy, razem braliśmy udział w warsztatach 19 i 20 maja spotkaliśmy się także z uczennicami i uczniami szkół ponadpodstawowych, by usłyszeć czym dla nich są wartości UE i jakie działania chcieliby podejmować w swoich Klubach.

W przyszłym roku będziemy wspólnie działać w lokalnych środowiskach i rozbudowywać sieć Klubów.

Partnerem wydarzenia była Konrad Adenauer Stiftung in Polen.

Projekt jest realizowany dzięki dofinansowaniu Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego przez Islandię, Liechtenstein, Norwegię w ramach funduszy EOG.

W ostatni weekend odbył się zjazd opiekunek i opiekunów istniejących Szkolnych Klubów Europejskich!

Z nami oraz Fundacja Geremka spotkała się Agnieszka Jankowiak-Maik znana jako Babka od Histy, z którą rozmawialiśmy o sposobach na znajdowanie inspiracji i motywacji do nowych działań.

Czekał nas też dzień wypełniony warsztatami: mówiliśmy o akcjach społecznych, edukacji międzykulturowej i o własnych projektach, które jeszcze w tym roku rozpoczną się w Szkolnych Klubach Europejskich.

Dziękujemy za świetny weekend i czekamy na więcej!

Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

Otrzymaliśmy Certyfikat Narodowego Banku Polskiego - ZŁOTA SZKOŁA NBP - 2021/2022 oraz statuetkę za zajęcie I miejsca w kategorii "Warsztat Uczniowski".

To dla nas bardzo cenna nagroda za którą serdecznie - DZIĘKUJEMY!

Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z Opiekunami

Uczniowie klas artystycznych, 2 czerwca br., zasiedli na widowni Teatru im. St. Wyspiańskiego w Katowicach.  Oglądnęli sztukę Mayday, jedną z najlepszych i najczęściej granych na świecie fars. Opowiada ona  historię londyńskiego taksówkarza, bigamisty. Bawiąc i trzymając w napięciu–zagwarantowała nam udany czwartkowy wieczór.

31 maja br. uczniowie klas artystyczny uczestniczyli w plenerach na terenie Muzeum– Nadwiślański Park Etnograficzny w Wygiełzowie. Zajęcia realizowane były w trzech grupach tematycznych:

rysunek,

fotografia,

rękodzieło (decoupage).

Warsztaty prowadzili nauczyciele: Aneta Solińska, Jacek Celadyn, Karol Mroziewski.

Otwarta przestrzeń, bezpośredni kontakt z naturą stymulują do pracy twórczej– jej efekty wkrótce zaprezentujemy na wystawie. Fotograficzną relację z działań i kilka zdjęć z sesji w stylu folkowym (wykonanych przez Jakuba Smółkę)– prezentujemy już dzisiaj.

Dziękujemy Panu Markowi Bębenkowi Dyrektorowi Muzeum za możliwość rozwijania pasji twórczej i organizację plenerów artystycznych na terenie Nadwiślańskiego Parku Etnograficznego.

Klasy 3i oraz 3j w ramach podpisanego porozumienia wzięły udział w zajęciach teoretycznych i  praktycznych na MUP w Oświęcimiu. Uczelnia dysponuje wirtualnym stołem anatomicznym przeznaczonym m.in. dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Uczniowie zobaczyli  jak funkcjonują pracownie symulacji medycznych z których korzystają studenci wydziałów medycznych. Bardzo ciekawy był wykład o diecie ketogenicznej, jej zaletach, zastosowaniu medycznym oraz jej wadach. Przygotowany poczęstunek był zdrowy i smaczny.

Miłym akcentem tego dnia było zajęcie III miejsca w I Mistrzostwach Pierwszej Pomocy. Miejsce na podium wywalczyły Oliwia Żak, Oliwia Lasek, Hanna Kula.

Dziewczęta wykazały się dużymi umiejętnościami i wiedzą. Gratulujemy!

 Arteterapia (arte– sztuka, oraz terapia)– leczenie przez sztukę.  

Głównym medium są różnego rodzaju obiekty artystyczne. W arteterapii może uczestniczyć każda
osoba. Mimo że mowa tu o twórczości, wcale nie trzeba być uzdolnionym, arteterapia nie służy wyszukiwaniu talentów, ani ocenianiu konkretnych przejawów twórczości. Dla osób poddających się arteterapii;  rysunek, malarstwo, rzeźba taniec lub muzyka są jedynie bramą do świata wewnętrznego – świata uczuć i emocji.
Klasy artystyczne uczestniczyły w wykładzie dr Bartłomieja Chrzanowskiego, (Instytut Pedagogiki Społecznej i Wsparcia Rodziny, Uniwersytet Pedagogiczny) na temat terapeutycznego wymiaru sztuki. Wykładowca omówił jedną z nowoczesnych form terapii, tzn. filmoterapią.

Na zajęciach artystycznych (wokalnych) pani Małgorzata Liszka wskazała terapeutyczne i integracyjne walory tańca i muzyki. Nie zabrakło ćwiczeń praktycznych –grupa tańczyła w kręgu, krąg wzmacnia poczucie jedności i wspólnoty u uczestników oraz pomaga pokonać barierę nieśmiałości.

 

Uczniowie klasy 3 g w roku szkolnym 2021/2022 uczestniczyli w projekcie „Żyj finansowo! Czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” , którego organizatorem jest Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej w Gdyni.

Projekt „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” jest projektem edukacyjnym z zakresu edukacji finansowej obejmującym zagadnienia dotyczące zarządzania finansami osobistymi. Celem projektu jest zdobycie wiedzy i budowanie kompetencji z zakresu zarządzania finansami osobistymi w sposób przyjazny i praktyczny, przy wykorzystaniu form warsztatowych i w oparciu o nowatorską publikację „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” autorstwa dr Dariusza Wieczorka, którą otrzymali uczniowie realizujący projekt, oraz scenariusze zajęć w wymiarze 18 godzin lekcyjnych. W ramach projektu „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” corocznie organizowany jest także konkurs dla uczestników bieżącej edycji projektu, którego celem jest zwiększenie efektywności przyswajania nabytej wiedzy z zakresu racjonalnego gospodarowania finansami osobistymi. Konkurs jest dwuetapowy, składa się z eliminacji i finału. Na etapie eliminacji zadaniem uczestnika konkursu jest przygotowanie pracy pisemnej na wskazany temat. Z nadesłanych prac, jury konkursu wybiera 10 najlepszych, a ich autorzy zostają zakwalifikowani do finału konkursu, podczas którego rozwiązują zadania i pytania finałowe. Tematem tegorocznej pracy konkursowej jest: „Oszczędzać czy inwestować? Omów w przystępny sposób znane Ci produkty oszczędnościowe i inwestycyjne uwzględniając ich wady i zalety z Twojego punktu widzenia. Znajdź i przedstaw przykład jakiejś nietypowej formy oszczędzania lub inwestowania. Wykorzystaj wiedzę zdobytą podczas zajęć i z innych wiarygodnych źródeł. Wyraź swoją opinię na podstawione na początku polecenia pytanie i ją uzasadnij”.
Oczekujemy obecnie na wyniki i trzymamy mocno kciuki za ucznia klasy 3g – Wiktora Kowalskiego, którego praca została zgłoszona na konkurs.

„Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej (SKEF) od blisko 25 lat popularyzuje edukację finansową wśród różnych grup wiekowych – od dzieci objętych nauczaniem wczesnoszkolnym, poprzez młodzież, aż do osób dorosłych, w tym seniorów. Podejmowane inicjatywy edukacyjne, które mają na celu rozbudzenie świadomości, kształtowanie postaw oraz zwiększenie wiedzy z zakresu szeroko pojmowanej edukacji finansowej, mają wymiar praktyczny – pozwalają na bardziej świadome funkcjonowanie w szybko zmieniającym się otoczeniu ekonomiczno-finansowym, kształtują dobre nawyki i wzmacniają kompetencje finansowe. Istotną grupą objętą zainteresowaniem Stowarzyszenia są uczniowie szkół ponadpodstawowych, którzy wkraczając w dorosłe „finansowe” życie, szczególnie potrzebują wsparcia w nabyciu umiejętności w obszarze zarządzania finansami osobistymi”. – DZIĘKUJEMY

Mirosława Sojka