Dnia 9 marca 2022 roku w sali 24 odbyła się akademia poświęcona życiu i twórczości
patrona naszej szkoły Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. W montażu słowno – muzycznym
zaprezentowali się uczniowie klas: 1d, 1e, 2c, 2e, 3g, którzy przypomnieli najważniejsze
wydarzenia z życia Baczyńskiego oraz fragmenty jego tekstów. Dopełnieniem były utwory
muzyczne: „Biały krzyż”, „Znów wędrujemy”, „Miejmy nadzieję” oraz „Miasto”.
Poniżej prezentujemy fotorelację z akademii.

mgr Alina Bieniek, mgr Monika Majcherczyk

Już 21 marca- pierwszy dzień wiosny! Z tej okazji przygotowaliśmy dla Was dzień w stylu lat 80!

NAJLEPSZA MUZYKA, NAJLEPSZY STYL NIECH OGARNIE NASZĄ SZKOŁĘ!

Każda osoba, która przyjdzie ubrana w stylu lat 80 zostanie zwolniona z odpowiedzi i niezapowiedzianej kartkówki.

Zapraszamy wszystkich uczniów oraz nauczycieli do udziału w akcji! - Samorząd Uczniowski

Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach jest niepubliczną wyższą uczelnią kształcącą na kierunkach
Architektura, Budownictwo, Gospodarka Przestrzenna, Mechatronika i Informatyka, Grafika,
Architektura Wnętrz oraz Wzornictwo.

W ramach współpracy II Liceum z WST, licealiści uczestniczyli w zajęciach praktycznych. W pracowni
wzornictwa poznali tajniki świata mody, zasady projektowania i konstrukcji odzieży, przygotowali
własną kolekcję ubrań. W pracowni sitodruku uczniowie zapoznani zostali z tą, tradycyjną techniką artystyczną. Wykonali rysunkowy motyw, stworzyli matryce, a następnie wykonali nadruk. Na kierunku Grafika prowadzone
są zajęcia z tradycyjnych technik druku artystycznego oraz nowoczesnych i różnorodnych technik
wizualizacyjnych i projektowych w opracowaniu o najnowsze oprogramowanie.

Na kilka godzin uczniowie klas artystycznych II Liceum, zajęli miejsce studentów. Tym co ich z nimi
łączy to: nieprzeciętna kreatywność, wyczucie estetyki i barw.

Aleksandra Kozioł uczennica klasy 3h jest tegoroczną finalistką Olimpiady Wiedzy o Żywieniu i Żywności.

To wielki sukces!

Rzetelna praca, samozaparcie, rozwiązywanie wielu zadań, zdobywanie wiedzy z technologii gastronomicznej oraz medycyny i biologii przyniosło oczekiwany rezultat.

Aleksandra będąc finalistką ma “otwarte”drzwi różnych uczelni, co wybierze…okaże się za rok, po maturze.

Teraz ma powody do radości a My gratulujemy z całego serca!

Dializoterapia to metoda leczenie w różnych chorobach

nerek. Pacjenci leczeni tą metodą muszą kilka razy w tygodniu

spędzić kilka godzin w stacji dializ.

Uczniowie klas medycznych mają możliwość dowiedzieć się więcej na temat tego sposobu leczenia. To jedno z wielu miejsc, które uczniowie poznają w trakcie zajęć w szpitalu .

Jak zwykle warto wiedzieć więcej!

LEKCJA Z EKONOMIĄ 
Dnia 16 marca br. w klasie 1F na lekcji języka polskiego została przeprowadzona Lekcja z ekonomią 
w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja”. Lekcję poprowadziła nauczycielka języka polskiego Iwona Głownia. Temat lekcji:  „Żona modna” Ignacego Krasickiego – oszczędzać czy konsumować?
Celem przedmiotowym lekcji było zapoznanie uczniów z satyrą Krasickiego, rozpoznanie cech satyry oraz dokonanie oceny postawy bohaterów i stylu ich życia. Natomiast celem ekonomicznym lekcji języka polskiego było wskazanie przez uczniów, na podstawie satyry, zasad racjonalnego gospodarowania pieniędzmi przez małżonków, określenia ich źródła dochodu, rodzaju wydatków oraz poczynionych inwestycji. Uczniowie dyskutowali na następujące tematy: 
Jak opisana w utworze rodzina gospodarowała pieniędzmi?
Czy jakieś środki zostały zaoszczędzone?
Czy dokonane inwestycje będą służyły produkcji i pomnażaniu posiadanych dóbr?
Kolejnym elementem lekcji było omówienie postaw bohaterów (żony i męża Piotra), a podsumowaniem lekcji było dopasowanie do zdań odpowiednich terminów takich jak: budżet, deficyt budżetowy, równowaga budżetowa, nadwyżka budżetowa, inwestycje, konsumpcja oraz dyskusja na temat konsumpcyjnego trybu życia. Uczniowie wymieniali jego wady i zalety. 
Motto podsumowujące lekcję brzmiało: „Kupujemy rzeczy, których nie potrzebujemy, za pieniądze, których nie mamy, żeby zaimponować ludziom, których nie lubimy.” George Fosheee 
Obyśmy wystrzegali się takich zachowań w swoim życiu, a starali się zadbać o nasze finanse, by były bezpieczne.
Uczniowie klasy 1f byli bardzo zaangażowani podczas lekcji języka polskiego biorąc w niej czynny udział.

 

 

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO

 

 

 

Warsztaty uczniowskie “Od przedszkola do Seniora” zostały przeprowadzone w klasie 2c II LO w Chrzanowie przez Członków Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej: Zuzannę Bąk, Mariannę Ożóg, Jakuba Dubiela i Sebastiana Pitucha 15 marca 2022 roku. W oparciu o przygotowaną przez uczniów prezentację multimedialną przeprowadzona lekcja miała na celu uświadomienie uczniom jak „Bezpiecznie przechowywać pieniądze?”. Jak działają depozyty bankowe? Gdzie można złożyć depozyt bankowy i jaką może mieć postać? Omówione zostały zasady systemu gwarantowania depozytów w Polsce; a także Komitet Stabilności Finansowej tj. czym się zajmuje i jakie instytucje wchodzą w jego skład. Uczniowie zwrócili szczególną uwagę na Bankowy Fundusz Gwarancyjny (BFG), który gwarantuje wypłatę zdeponowanych pieniędzy w bankach i Spółdzielczych Kasach Oszczędnościowo-Kredytowych do kwoty 100 tyś euro. Następnie omówione zostały sposoby inwestowania kapitału, jak również wady i zalety posiadania karty płatniczej oraz gotówki.

Przedstawione zostały wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów innych klas  Wyniki ankiety oraz ankietę przeprowadzoną przez Narodowy Bank Polski w 2020 roku na temat płatności bezgotówkowych i gotówkowych https://www.nbp.pl/systemplatniczy/zwyczaje_platnicze/zwyczaje_platnicze_Polakow_2020.pdf

 

Uczniowie, klasy 2c, byli bardzo zainteresowani warsztatami edukacyjnymi, które miały na celu rozszerzenie wiedzy z zakresu finansów i bankowości oraz pokazanie możliwości praktycznego jej wykorzystania podczas planowania i inwestowania, jak również bezpiecznego zarządzania finansami osobistymi.

Prezentacja multimedialna:

BEZPIECZNE PRZECHOWYWANIE PIENIĘDZY

 

LEKCJA Z EKONOMIĄ

Dnia 14 marca 2022 roku Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej zorganizowała Lekcję z ekonomią zapraszając do szkoły Powiatowego Rzecznika Konsumentów Panią Bernadettę Dereszowską. Lekcja została przeprowadzona na dwóch jednostkach lekcyjnych w klasie 2d, a Pani Rzecznik przedstawiła uczniom prezentację multimedialną dotyczącą „Sztuki zawierania zobowiązań finansowych oraz jak korzystać z praw konsumenckich przy podpisywaniu umów?. Duża dawka wiedzy przekazana przez Panią Rzecznik pozwoli im w przyszłości zwracać szczególną uwagę na treść zawieranych umów kredytowych. Powinni je dokładnie czytać, nie podpisywać od razu, a jeśli pojawią się wątpliwości, zawsze mogą  skorzystać z pomocy np. doradcy finansowego, prawnika itp. Umowy są konstruowane językiem często niezrozumiałym dla przeciętnego konsumenta, dlatego powinien on wiedzieć, że ich podpisanie ma bardzo duże znaczenie przede wszystkim przy zaciąganiu zobowiązań finansowych.  Pani Rzecznik omawiając powyższą tematykę podawała przykłady z którymi spotkała się w swojej kilkuletniej pracy zawodowej. Okazało się, że jest dużo sytuacji, które warto było poznać i zapamiętać. Przygotowała również dla uczniów ulotki zawierające najważniejsze informacje dotyczące praw konsumenta. To kolejna Lekcja z ekonomią zrealizowana w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja” jak również kolejna dawka wiedzy związana z bezpieczeństwem finansów osobistych z którą warto było się zapoznać.

Prezentacja:

ABC KONSUMENTA  SZTUKA  ZAWIERANIA ZOBOWIĄZAŃ FINANSOWYCH

DZIĘKUJEMY serdecznie Pani Rzecznik za przyjęcie zaproszenia i poprowadzenie przydatnego, wartościowego wykładu.
 

Warsztaty uczniowskie: „Od przedszkola do seniora” 
 wizyta Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie 

W dniu 14 marca 2022 r. Ambasadorzy Edukacji Ekonomicznej II Liceum Ogólnokształcącego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie ponownie spotkali się ze słuchaczami Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Pierwsze zajęcia – Lekcja z ekonomią - odbyły się w styczniu, wówczas seniorzy zapoznali się ze zjawiskiem phishingu i dowiedzieli się, jak należy postępować z fałszywymi mailami wysyłanymi rzekomo przez pracowników banku. Tym razem odwiedzili profil facebookowy “Złoty Baczyn” stworzony przez licealistów w celu rozpowszechniania wśród użytkowników mediów społecznościowych wiedzy na temat bezpieczeństwa finansów osobistych. Każdy ze słuchaczy miał za zadanie wybrać sobie interesujący go post, zapoznać się z informacjami w nim zawartymi i zapisać pytania, które ewentualnie chciałby zadać licealistom w późniejszej części spotkania. Poza wizytą na facebooku seniorzy obejrzeli filmik na temat transakcji bezgotówkowych w Chinach i wypowiadali się na temat preferowanego przez nich sposobu realizowania transakcji. Co ciekawe, wielu z nich wybiera te bezgotówkowe. Jak wskazują, jest to bezpieczny sposób dokonywania płatności w dzisiejszych czasach, gdy na świecie trwa jeszcze nadal epidemia koronawirusa. Cieszymy się, że przedstawiciele starszego pokolenia również podążają za nowinkami technologicznymi. Nasza radość jest tym większa, że jako powód takich decyzji wielu z nich wskazuje nasze działania związane z realizacją zadań II edycji programu “Złote Szkoły NBP”. Okazuje się, że po styczniowych zajęciach w bibliotece kilka osób zdecydowało się założyć internetowe konto bankowe, a płatności realizowane przy pomocy karty bankomatowej stały się preferowaną i pożądaną formą. Wiemy, że wśród osób starszych znajdują się takie, które ufają ludziom niemal bezgranicznie i są z tego powodu narażone na oszustwa czy kradzież środków finansowych. Tym bardziej jesteśmy zadowoleni, że nasze działania uczuliły ich na wszelkie niebezpieczeństwa w tym zakresie i skłoniły do sięgania po nowoczesne i wygodne rozwiązania 
w zarządzaniu domowym budżetem.
 

Regulamin rekrutacji dla absolwentów szkoły podstawowej

kandydatów do klas pierwszych

II Liceum Ogólnokształcącego

im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie

na rok szkolny 2022/2023

 

REGULAMIN REKRUTACJI

 

„Jak nie wpaść w spiralę zadłużenia?”

Debata panelowa zorganizowana w dniu 10 marca 2022 r.

w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie poświęcona zagadnieniu spirali zadłużenia. Zorganizowali ją uczniowie z Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II Liceum Ogólnokształcącego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie w związku z realizacją zadań II edycji Ogólnopolskiego Programu “Złote Szkoły NBP - II edycja”. Moderatorzy panelu dyskusyjnego: Marta Włodarczyk z klasy 3f oraz Aleksy Pstrucha w klasy 1a przywitali przybyłych na spotkanie gości, wśród których znaleźli się: dyrektor biblioteki - pani Anna Siewiorek, kierownik Działu Czytelni i Czasopism, współorganizator debaty z ramienia biblioteki - pani Ewelina Langer, redaktor naczelna tygodnika “Przełom” - pani Grażyna Kaim, Chrzanowska Telewizja Lokalna, słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Chrzanowie oraz paneliści: pani Edyta Fiet - dyrektor placówki partnerskiej mFinanse w Oświęcimiu, pani Agnieszka Wątroba - kierownik chrzanowskiego oddziału Alior Bank, pan Andrzej Bieda - dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie (przedstawiciel gospodarstwa domowego), pan Adam Majcherczyk - nauczyciel liceum (przedstawiciel gospodarstwa domowego jednoosobowego).Na początku uczestnicy spotkania obejrzeli fragment “Wyznań zakupoholiczki’, filmu z 2009 roku opowiadającego o dziennikarce ekonomicznej, która popada w kłopoty finansowe z powodu swojego uzależnienia od zakupów. Zaprezentowany materiał stanowił doskonały punkt odniesienia do dyskusji o spirali zadłużenia. Następnie paneliści odpowiadali na pytania przygotowane przez Drużynę Ambasadorów. Swoimi trzyminutowymi wypowiedziami wyjaśnili w przystępny sposób istotę problemu i zainspirowali słuchaczy do zadawania pytań. Odnieśli się do następujących kwestii:

1. Dlaczego ludzie się zadłużają?

2. Czy źródłem trwałego szczęścia może być masowa konsumpcja?

3. Z jakich powodów ludzie wpadają w spiralę zadłużenia?

4. Jakimi zasadami powinniśmy się kierować, by nie wpaść w spiralę zadłużenia?

5. Kiedy brać kredyty, a kiedy ich unikać?

6. Co możemy zrobić w sytuacji, kiedy posiadamy kilka kredytów?

W drugiej części spotkania głos zabrali słuchacze. Zadawali mnóstwo ciekawych pytań związanych z bezpieczeństwem finansów osobistych, w swoich wypowiedziach nawiązywali również do aktualnej sytuacji politycznej na świecie i związanych z nią konsekwencjach dotyczących zgromadzonych na indywidualnych kontach oszczędności (wypłacać czy pozostawić w banku). Nasi niezawodni paneliści nie zawiedli i tym razem, udzielając licealistom i seniorom wyczerpujących odpowiedzi na wszystkie nurtujące ich kwestie.

W końcowej części spotkania przyszedł czas na podsumowanie. Do jakich wniosków doszliśmy? Otóż we współczesnym świecie ludzie chętnie sięgają po coraz to nowe dobra. W social mediach widzimy obraz człowieka majętnego, który z łatwością zdobywa wszystko, o czym tylko zamarzy. Pamiętajmy, że ten obraz niejednokrotnie jest fałszywy - w rzeczywistości tak nie jest. Często poziom naszych oczekiwań jest większy od możliwości finansowych i wtedy pojawia się ryzyko wpadnięcia w spiralę zadłużenia. By do tego nie doszło, powinniśmy realnie oceniać nasze rzeczywiste możliwości finansowe. Jeśli decydujemy się na kredyt, powinniśmy dokładnie przemyśleć, na co potrzebujemy pieniędzy - zatem jasno zdefiniować cel i odpowiedzieć sobie na pytanie, czy będziemy mogli go spłacić i czy pieniądze pożyczone z banku naprawdę są nam potrzebne. W sytuacji, w której posiadamy kilka kredytów, musimy dowiedzieć się, czy możliwe jest wydłużenie okresu spłaty, a może zmiana kredytu np. na kredyt konsolidacyjny? Dzięki zmniejszeniu zobowiązania kredytowego chronimy się przed ryzykiem spirali zadłużenia.

LINK do Debaty panelowej:

http://chtvl.chrzanow.pl/.../nasz-najnowszy-serwis.../ (nasza debata rozpoczyna się w 36 minucie 04 sek. serwisu informacyjnego)

 

Zapraszamy na film z Debaty panelowej „Jak nie wpaść w spiralę zadłużenia?” zorganizowanej w dniu 10 marca 2022 r. w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Chrzanowie przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie:

https://youtu.be/hjhO8qMRpjY

 

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w dniu 9 marca 2022 roku w Bibliotece szkolnej II LO w Chrzanowie odbył się Konkurs czytelniczy „Twórczość Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w 101 rocznicę urodzin pisarza”. Celem konkursu było zapoznanie uczniów z życiem i twórczością Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – patrona szkoły oraz rozbudzenie wrażliwości czytelniczej uczestników konkursu. W części testowej uczestnicy odpowiadali na pytania dotyczące biografii poety, w części ustnej zajmowali się interpretacją wybranych wierszy Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.

Jury konkursu po przeliczeniu punktacji wyłoniło zwycięzców:
I miejsce – Urszula Dereszowska 1f
II miejsce – Julia Staroń 3k
III miejsce – Justyna Bochenek 1f

Zwycięzcy otrzymali atrakcyjne nagrody i dyplomy, natomiast pozostali uczestnicy dyplomy i drobne upominki. Nagrody dla uczestników konkursu zostały zakupione z funduszy Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa na lata 2021-2025.

Serdecznie gratuluję wszystkim uczestnikom konkursu.

Barbara Nosek
Nauczyciel bibliotekarz

Warsztaty Uczniowskie "Od Przedszkola do Seniora".

W dniu 09 marca 2022 roku Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej w składzie: Nikola Puskarczyk, Martyna Augustynek, Jakub Dubiel w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja” zrealizowała zadanie tj. Warsztat Uczniowski „Od Przedszkola do Seniora” przeprowadzając lekcję w oddziale przedszkolnym w „zerówce” Zespołu Szkół w Żarkach. Drużyna rozpoczęła zajęcia witając się z uczniami w takiej oto formie: „Witamy wszystkich, którzy lubią zwierzęta” albo „Witamy wszystkich, którzy lubią się bawić” itd. Mali Uczniowie wstawali i witali się z uczniami jeśli uważali, że to pytanie ich dotyczy. Założeniem głównym Drużyny było zrealizowanie celu polegającym na kształtowaniu umiejętności, kojarzenia gromadzenia pieniędzy – zwierzęta i ludzie. Grupie dzieci – szesnastoosobowej – uczniowie przekazali wiadomości na temat zwierząt gromadzących zapasy na zimę (w jakim celu i w jaki sposób) jak również informacje, że ludzie też gromadzą zapasy (tj. oszczędzają). Członkowie Drużyny zastosowali podczas lekcji metody m.in. polegające na rozwiązywaniu zagadek, zadawali pytania związane z tematem zajęć „Gromadzenie oszczędności – zwierzęta i ludzie”. Przeczytali wiersz, zadając później pytania dotyczące jego treści np.: „Co byłoby gdyby zwierzęta z wiersza nie powiedziały zajączkowi, że trzeba zbierać zapasy?, „Co byłoby gdyby zwierzęta źle zabezpieczały swoje zapasy?”. Następnie mali uczniowie wybierali obrazki, kolorowali je i odpowiadali na pytanie: „Co nie pasuje na obrazku?” np. że zwierzęta mają kapelusz na głowie. Było to ćwiczenia na spostrzegawczość, a następne na skojarzenie „Czy wiesz, że ludzie też gromadzą zapasy? Jak myślicie w jaki sposób to czynią?”. Drużyna Ambasadorów pożegnała się z dziećmi mówiąc: „Żegnamy wszystkich, którzy lubią zwierzęta” lub „Żegnamy wszystkich, którzy nauczyli się dzisiaj czegoś nowego”. Dziecko, które uważało, że wypowiedziane zdanie go dotyczy wstawało i żegnało się kłaniając lub machając ręką. Zajęcia przebiegły szybko i w bardzo przyjaznej, miłej atmosferze. Wszystkim się bardzo podobały, a mali Uczniowie po zajęciach odpowiadali jeszcze na pytania dotyczące płatności gotówkowej i bezgotówkowej, zadawane przez członków Drużyny. Byli WSPANIALI

W ostatnich tygodniach udało nam się zrealizować kolejne zajęcia w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja”, Bezpieczni w Finansach Osobistych” oraz Warsztatów Uczniowskich pn. „Od Przedszkola do Seniora”. Członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej: Marta Włodarczyk, Aleksy Pstrucha i Sebastian Pituch przeprowadzili zajęcia lekcyjne pt. „Gotówka jako powszechnie akceptowana metoda płatności w Polsce. Jak bezpiecznie korzystać z gotówki i rozpoznawać zabezpieczenia polskich banknotów” w klasie 8a (09 marca 2022 roku) Szkoły Podstawowej nr 10 w Chrzanowie. Przedstawiciele Drużyny przygotowali prezentację multimedialną. Przedstawili ją uczniom, którzy w czasie wykładu odpowiadali na zadawane pytania przez prowadzących. Uczniowie wykazali się olbrzymią wiedzą, między innymi opisując władców, znajdujących się na poszczególnych banknotach. Pracowali w oparciu o kartę pracy, składająca się z trzech zadań, dotyczących zabezpieczeń banknotów, elementów karty płatniczej oraz historii pieniądza. Po zakończeniu zostały zaprezentowane rozwiązania, a uczniowie mieli możliwość sprawdzenia zabezpieczeń banknotów: 10 zł, 20 zł, 50 zł, 100 zł i 200 zł oraz kart kredytowych w testerze tj. urządzeniu do sprawdzania banknotów lampą UV służącym do identyfikacji elementów pieniędzy chroniących przed fałszywymi banknotami. Lekcja bardzo podobała się uczniom, a zdobyta przez nich wiedza finansowa w przyszłości przyniesie efekty pozwalając im zadbać o bezpieczne finanse osobiste.

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2022/2023

• język polski, historia, język angielski
• język polski, biologia, język angielski
• matematyka, fizyka, informatyka
• geografia, wiedza o społeczeństwie, język angielski
• klasa z edukacją medyczną - biologia, chemia, język angielski - klasa pod patronatem Wydziełu Nauk o Zdrowiu Collegium Medicum Uniwersytetu Jagielońskiego w Krakowie oraz Małopolskiej Uczelni Państwowej im.Rotmistrza Witolda Pileckiego w Oświęcimiu, zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie
• klasa artystyczna - język polski, historia, historia sztuki (do wyboru: zajęcia wokalne, rysunku, fotograficzno-filmowe, grafiki komputerowej lub warsztaty ceramiki. Wyjazdy na plenery artystyczne. Klasa objęta patronatem Instytutu Nauk o Sztuce Uniwersytetu Śląskiego)
• klasa mundurowa - geografia, wiedza o społeczeństwia, język angielski ( dodatkowy przedmiot: edukacja ratowniczo-obronna, zajęcia w LOK Chrzanów, Komendzie Powiatowej Policji w Chrzanowie, Powiatowej Straży Pożarnej w Chrzanowie, Zakładzie Karnym w Trzebini, Jednostkach Wojskowych)
• NOWOŚĆ - klasa sportowa z piłką ręczną chłopców i piką siatkową dziewcząt - jezyk polski, biologia, język angielski. Klasa pod patronatem Powiatowego Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego w Chrzanowie

18 marca o 17:00 zapraszamy do Biblioteki Miejskiej w Chrzanowie na wernisaż prac uczennicy klasy 3j Antoniny Syski połączony ze zbiórką pieniędzy na pomoc dla Ukrainy.

Ponad 850 zł ! Tyle uzbieraliśmy dzięki pomocy uczniów, którzy wzięli udział w dzisiejszym kiermaszu i postanowili przygotować słodkie wypieki. Wszystkie pieniążki zostaną przekazane na rzecz ludzi potrzebujących z Ukrainy.

Dziękujemy za udział w akcji!

Samorząd Uczniowski

Podstawowe zasady bezpieczeństwa w trakcie korzystania z bankowości elektronicznej i mobilnej.

Ochrona danych i pieniędzy przed cyberzagrożeniami. Jakie konsekwencje finansowe niesie kradzież tożsamości? Skimming i phishing, czyli zjawiska, na które musimy uważać w trosce o nasze finanse osobiste”.

Skimming jest przestępstwem polegającym na nielegalnym skopiowaniu zawartości paska magnetycznego karty płatniczej bez wiedzy jej posiadacza w celu wytworzenia kopiii wykonywania nieuprawnionych płatności za towary i usługi lub wypłat z bankomatów.

Phishing z kolei to metoda oszustwa, w której przestępca podszywa się pod inną osobę lub instytucję w celu wyłudzenia poufnych informacji, zainfekowania komputera szkodliwym oprogramowaniem lub nakłonienia ofiary do określonych działań. 

W dniu 01.03.2022 r. uczniowie klasy 3k naszego liceum wzięli udział w lekcji informatyki, którą poprowadził Pan Adam Majcherczyk poświęconej bezpieczeństwu finansów osobistych. Zapoznali się, między innymi z niebezpiecznymi zjawiskami skimmingu i phishingu, coraz częściej praktykowanymi przez osoby zainteresowane kradzieżą środków pieniężnych zgromadzonych na naszych rachunkach bankowych. Licealiści obejrzeli krótkie filmiki edukacyjne: SKIMMING https://www.youtube.com/watch?v=HXucByo7NHc&t=1s; Jak bezpiecznie korzystać z bankowości elektronicznej i mobilnej https://www.youtube.com/watch?v=IFq4HYyS_XA&t=3s , BLIK - co to jesti jak działa? Bankobranie wyjaśnia jak płacić BLIKiem w sklepach i w Internecie https://www.youtube.com/watch?v=JrTCxznN8I4&t=3s . Rozwiązali quiz dotyczący fałszywych e-maili, których rzekomymi nadawcami są pracownicy banku.

W ramach ciekawostki zaprezentowany został również filmik “A Cashless Day in China” https://www.youtube.com/watch?v=vK3oyZAgm14&t=65s opowiadającyo najnowocześniejszych sposobach dokonywania transakcji bezgotówkowych w Chinach. Zajęcia zostały zrealizowane w ramach programu Złote Szkoły NBP, a nad prawidłowym ich przebiegiem czuwali niezawodni Ambasadorzy Edukacji Ekonomicznej II LO oraz koordynatorka programuz ramienia szkoły - pani Mirosława Sojka. Na początku każdej lekcji z przedmiotu informatyka prowadzonej przez nauczyciela – Pana Adama Majcherczyka prezentowana jest strona internetowa @Złoty Baczyn i omawiane zamieszczone przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej zagadnienia związane z tematem przewodnim programu tj. „Bezpieczni w Finansach Osobistych”.

 

Dnia 03 marca br. w klasie 3k na lekcjach matematyki została przeprowadzona Lekcja z ekonomią w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja”. Lekcje, tj. dwie jednostki lekcyjne, przeprowadziła nauczycielka matematyki Anna Szwancyber. Temat lekcji to: „Oprocentowanie lokat i kredytów - procent prosty i składany, kapitalizacja odsetek”. Uczniowie podczas zajęć poznali różne sposoby oszczędzania dopasowując je do osobistych potrzeb; uświadomili sobie korzyści i zagrożenia wynikające z zadłużania się; poznali różnicę między procentem składanym, a procentem prostym; rozwiązywali zadania tekstowe dotyczące procentu składanego; poznali korzyści i ryzyko związanez oszczędzaniem; wykonywali matematyczne obliczenia dotyczące konkretnych sytuacji życiowych. Pytanie kluczowe dla uczniów podczas lekcji matematyki brzmiało: ”Czy w dziej szych czasach warto oszczędzać?”. Uczniowie dyskutowali w formie odpowiedzi na pytania:

Jak rozumiesz pojęcie oszczędzanie? Z czym Wam się kojarzy? Dlaczego ludzie oszczędzają? Czy łatwo oszczędzać? Jakie są Wasze dochody? Czy oszczędzacie? W jaki sposób płacicie? Zalety i wady płacenia bezgotówkowo. Różne formy oszczędzania. Wpływ inflacji na opłacalność lokat. Jak zarabiają banki? – dyskusja – kredyt (lokata banku) a lokata (kredyt banku).

Uczniowie wyszukiwali w Internecie oferty lokat bankowych. Wspólne je porównywali, a następnie wyjaśniali z czego wynikają oferty lokat różnych banków i jaka jest w tym rola banku centralnego.

Z przeprowadzonej przez nauczyciela matematyki Lekcji z ekonomią, uczniowie dowiedzieli się jak planować finanse osobiste, aby pomnażać swoje pieniądze bez nadmiernego ryzyka.

Dnia 28 lutego br. w klasie 2d w ramach programu „Złote Szkoły NBP – II edycja” na lekcji Podstaw przedsiębiorczości została przeprowadzona po raz czwarty Lekcja z ekonomią pt. „Upadłość konsumencka – krok po kroku”. Lekcja o tej tematyce została zrealizowana przez nauczycielkę Mirosławę Sojkę. Celem lekcji było: uświadomienie uczniom problemu niewypłacalności osób fizycznych oraz wynikających z tego konsekwencji w sferze praw i obowiązków dłużników, jak również wskazanie etycznego sposobu postępowania w sytuacji, w której wysokość zadłużenia przerasta realne możliwości jego spłaty przez dłużnika. Nauczycielka zapoznała uczniów ze stroną www.pogotowiedlazadluzonych.pl na której w jednym miejscu mogą uzyskać informacje dotyczące wszystkich aspektów związanych z problematyką upadłości konsumenckiej. Zostali również zapoznani z interaktywną mapą administracyjną Polski. Klikając w odpowiednie województwo są automatycznie przekierowani do właściwego Ośrodka Doradztwa Finansowego i Konsumenckiego, gdzie specjaliści wytłumaczą zawiłości postępowania sądowego i udzielą wszechstronnej pomocy w przygotowaniu wniosku do sądu upadłościowego (uczniowie zapoznali się również ze wzorem wniosku dłużnika o ogłoszenie upadłości osoby fizycznej nieprowadzącej działalności gospodarczej). Nauczycielka przedstawiła kilka pytań i odpowiedzi na pytania związane z powyższą tematyką, jak również historię dziecka niepełnoletniego (5-letniego Janka), które odziedziczyło w spadku długi po babci. Podała również statystyczne ciekawostki dotyczące upadłości konsumenckiej najmłodszych. Na podsumowanie lekcji uczniowie zostali poproszeni o wypisanie skojarzeń dotyczących omawianych zagadnień na stronie www.menti.com.

 

Scenariusz lekcji "Upadłość konsumencka krok po kroku"