Aktualności

          • Dzień Europy ”Zjednoczeni w różnorodności”

          • 4

            Konkurs - Dzień Europy ”Zjednoczeni w różnorodności”.

            Rozstrzygnięcie Konkursu odbyło się 1 czerwca. Konkurs składał się z dwóch części.

            Pierwsza część polegała na przedstawieniu kultury dowolnego kraju Unii Europejskiej w formie prezentacji, plakatu, piosenki, filmiku lub wiersza.

            Uczniowie mogli brać udział indywidualnie lub w grupach maksymalnie trzy osobowych.

            W konkursie na prace indywidualne Jury w składzie : Aneta Mulka, Aneta Solińska, Izabela Ciołczyk, Ewelina Furmanik oraz Edyta Rokita przyznało następujące miejsca:

            I miejsce zajęła Zuzanna Pytlowska w kategorii piosenka ,,La valse a mille temps" Utwór: Jacques Brel

            II miejsce zajęła Natalia Fabia w kategorii prezentacja multimedialna ,,Szwecja”

            III miejsce zajęła Katarzyna Miziołek w kategorii prezentacja multimedialna ,, Dania”

            Wyróżnienie otrzymali Wiktoria Romańska oraz Oliwier Stolarzewicz w kategorii prezentacja multimedialna ,,Grecja’’.

            Oraz wyróżnienie otrzymała Hanna Wyrwol w kategorii plakat.

             

            Druga część konkursu polegała na przedstawieniu kultury wylosowanego kraju Unii Europejskiej przez klasy.

            W tej części zobaczyliśmy prezentacje klas:

            1a – Francja

            1b – Chorwacja

            1c – Łotwa

            1d – Szwecja - oprócz prezentacji mieliśmy również szansę posmakować szwedzkiego ciasta czekoladowego - Kladdkaka . Pokarm bogów!

            2c – Bułgaria – oprócz prezentacji mieliśmy możliwość spróbowania

            placuszków maczanych w sosie. Palce lizać!

            3g – Finlandia

            3h – Belgia

            3i – Austria - oprócz prezentacji zobaczyliśmy Walc Wiedeński zatańczony przez 2 uczennice oraz mogliśmy posmakować Tortu Sachera. Niebo w gębie!

            3j – Włochy

            3l – Rumunia

            3m – Hiszpania

            Wybór był bardzo trudny, ale Jury w składzie Marta Włodarczyk, Julita Starzycka (przedstawicielki Klubu Europejskiego), Julia Satora oraz Julia Halbina (przedstawicielki Samorządu Uczniowskiego) przyznało następujące miejsca:

            I miejsce - klasa 3i prezentująca Austrię

            II miejsce - klasa 2c prezentująca Bułgarię

            III miejsce - klasa 3j prezentująca Włochy

            Nagrody zostały ufundowane przez organizatorów konkursu - Samorząd Uczniowski oraz Szkolny Klub Europejski.

            Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za udział.

            Zwycięzcom gratulujemy wygranej!!!

          • Szkolny Klub Europejski

          • Tak było! Już prawie za nami pierwsza część projektu dla Szkolnych Klubów Europejskich, który organizujemy razem z Fundacja Geremka. Spotykaliśmy się z opiekunkami i opiekunami SKE, dyskutowaliśmy, razem braliśmy udział w warsztatach 19 i 20 maja spotkaliśmy się także z uczennicami i uczniami szkół ponadpodstawowych, by usłyszeć czym dla nich są wartości UE i jakie działania chcieliby podejmować w swoich Klubach.

            W przyszłym roku będziemy wspólnie działać w lokalnych środowiskach i rozbudowywać sieć Klubów.

            Partnerem wydarzenia była Konrad Adenauer Stiftung in Polen.

            Projekt jest realizowany dzięki dofinansowaniu Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy, finansowanego przez Islandię, Liechtenstein, Norwegię w ramach funduszy EOG.

          • Zjazd przedstawicieli Szkolnych Klubów Europejskich

          • W ostatni weekend odbył się zjazd opiekunek i opiekunów istniejących Szkolnych Klubów Europejskich!

            Z nami oraz Fundacja Geremka spotkała się Agnieszka Jankowiak-Maik znana jako Babka od Histy, z którą rozmawialiśmy o sposobach na znajdowanie inspiracji i motywacji do nowych działań.

            Czekał nas też dzień wypełniony warsztatami: mówiliśmy o akcjach społecznych, edukacji międzykulturowej i o własnych projektach, które jeszcze w tym roku rozpoczną się w Szkolnych Klubach Europejskich.

            Dziękujemy za świetny weekend i czekamy na więcej!

            Projekt realizowany z dotacji programu Aktywni Obywatele – Fundusz Krajowy finansowanego przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię w ramach Funduszy EOG.

          •  Kulturalny czwartek

          • Uczniowie klas artystycznych, 2 czerwca br., zasiedli na widowni Teatru im. St. Wyspiańskiego w Katowicach.  Oglądnęli sztukę Mayday, jedną z najlepszych i najczęściej granych na świecie fars. Opowiada ona  historię londyńskiego taksówkarza, bigamisty. Bawiąc i trzymając w napięciu–zagwarantowała nam udany czwartkowy wieczór.

          • Uczniowie klas artystyczny na plenerach w Muzeum– Nadwiślański Park Etnograficzny w Wygiełzowie

          • 8

            31 maja br. uczniowie klas artystyczny uczestniczyli w plenerach na terenie Muzeum– Nadwiślański Park Etnograficzny w Wygiełzowie. Zajęcia realizowane były w trzech grupach tematycznych:

            rysunek,

            fotografia,

            rękodzieło (decoupage).

            Warsztaty prowadzili nauczyciele: Aneta Solińska, Jacek Celadyn, Karol Mroziewski.

            Otwarta przestrzeń, bezpośredni kontakt z naturą stymulują do pracy twórczej– jej efekty wkrótce zaprezentujemy na wystawie. Fotograficzną relację z działań i kilka zdjęć z sesji w stylu folkowym (wykonanych przez Jakuba Smółkę)– prezentujemy już dzisiaj.

            Dziękujemy Panu Markowi Bębenkowi Dyrektorowi Muzeum za możliwość rozwijania pasji twórczej i organizację plenerów artystycznych na terenie Nadwiślańskiego Parku Etnograficznego.

          • Klasy z edukacją medyczną na zajęciach w Małopolskiej Uczelni Państwowej im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Oświęcimiu

          • 1

            Klasy 3i oraz 3j w ramach podpisanego porozumienia wzięły udział w zajęciach teoretycznych i  praktycznych na MUP w Oświęcimiu. Uczelnia dysponuje wirtualnym stołem anatomicznym przeznaczonym m.in. dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. Uczniowie zobaczyli  jak funkcjonują pracownie symulacji medycznych z których korzystają studenci wydziałów medycznych. Bardzo ciekawy był wykład o diecie ketogenicznej, jej zaletach, zastosowaniu medycznym oraz jej wadach. Przygotowany poczęstunek był zdrowy i smaczny.

            Miłym akcentem tego dnia było zajęcie III miejsca w I Mistrzostwach Pierwszej Pomocy. Miejsce na podium wywalczyły Oliwia Żak, Oliwia Lasek, Hanna Kula.

            Dziewczęta wykazały się dużymi umiejętnościami i wiedzą. Gratulujemy!

          •  Arteterapia – leczenie przez sztukę

          • 6

             Arteterapia (arte– sztuka, oraz terapia)– leczenie przez sztukę.  

            Głównym medium są różnego rodzaju obiekty artystyczne. W arteterapii może uczestniczyć każda
            osoba. Mimo że mowa tu o twórczości, wcale nie trzeba być uzdolnionym, arteterapia nie służy wyszukiwaniu talentów, ani ocenianiu konkretnych przejawów twórczości. Dla osób poddających się arteterapii;  rysunek, malarstwo, rzeźba taniec lub muzyka są jedynie bramą do świata wewnętrznego – świata uczuć i emocji.
            Klasy artystyczne uczestniczyły w wykładzie dr Bartłomieja Chrzanowskiego, (Instytut Pedagogiki Społecznej i Wsparcia Rodziny, Uniwersytet Pedagogiczny) na temat terapeutycznego wymiaru sztuki. Wykładowca omówił jedną z nowoczesnych form terapii, tzn. filmoterapią.


            Na zajęciach artystycznych (wokalnych) pani Małgorzata Liszka wskazała terapeutyczne i integracyjne walory tańca i muzyki. Nie zabrakło ćwiczeń praktycznych –grupa tańczyła w kręgu, krąg wzmacnia poczucie jedności i wspólnoty u uczestników oraz pomaga pokonać barierę nieśmiałości.

          • „Żyj finansowo! Czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym”

          •  

            Uczniowie klasy 3 g w roku szkolnym 2021/2022 uczestniczyli w projekcie „Żyj finansowo! Czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” , którego organizatorem jest Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej w Gdyni.

            Projekt „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” jest projektem edukacyjnym z zakresu edukacji finansowej obejmującym zagadnienia dotyczące zarządzania finansami osobistymi. Celem projektu jest zdobycie wiedzy i budowanie kompetencji z zakresu zarządzania finansami osobistymi w sposób przyjazny i praktyczny, przy wykorzystaniu form warsztatowych i w oparciu o nowatorską publikację „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” autorstwa dr Dariusza Wieczorka, którą otrzymali uczniowie realizujący projekt, oraz scenariusze zajęć w wymiarze 18 godzin lekcyjnych. W ramach projektu „Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym” corocznie organizowany jest także konkurs dla uczestników bieżącej edycji projektu, którego celem jest zwiększenie efektywności przyswajania nabytej wiedzy z zakresu racjonalnego gospodarowania finansami osobistymi. Konkurs jest dwuetapowy, składa się z eliminacji i finału. Na etapie eliminacji zadaniem uczestnika konkursu jest przygotowanie pracy pisemnej na wskazany temat. Z nadesłanych prac, jury konkursu wybiera 10 najlepszych, a ich autorzy zostają zakwalifikowani do finału konkursu, podczas którego rozwiązują zadania i pytania finałowe. Tematem tegorocznej pracy konkursowej jest: „Oszczędzać czy inwestować? Omów w przystępny sposób znane Ci produkty oszczędnościowe i inwestycyjne uwzględniając ich wady i zalety z Twojego punktu widzenia. Znajdź i przedstaw przykład jakiejś nietypowej formy oszczędzania lub inwestowania. Wykorzystaj wiedzę zdobytą podczas zajęć i z innych wiarygodnych źródeł. Wyraź swoją opinię na podstawione na początku polecenia pytanie i ją uzasadnij”.
            Oczekujemy obecnie na wyniki i trzymamy mocno kciuki za ucznia klasy 3g – Wiktora Kowalskiego, którego praca została zgłoszona na konkurs.

            „Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej (SKEF) od blisko 25 lat popularyzuje edukację finansową wśród różnych grup wiekowych – od dzieci objętych nauczaniem wczesnoszkolnym, poprzez młodzież, aż do osób dorosłych, w tym seniorów. Podejmowane inicjatywy edukacyjne, które mają na celu rozbudzenie świadomości, kształtowanie postaw oraz zwiększenie wiedzy z zakresu szeroko pojmowanej edukacji finansowej, mają wymiar praktyczny – pozwalają na bardziej świadome funkcjonowanie w szybko zmieniającym się otoczeniu ekonomiczno-finansowym, kształtują dobre nawyki i wzmacniają kompetencje finansowe. Istotną grupą objętą zainteresowaniem Stowarzyszenia są uczniowie szkół ponadpodstawowych, którzy wkraczając w dorosłe „finansowe” życie, szczególnie potrzebują wsparcia w nabyciu umiejętności w obszarze zarządzania finansami osobistymi”. – DZIĘKUJEMY

            Mirosława Sojka

          • Uniwersytecki Inkubator Przyrodniczy

          • 24 maja uczennica klasy 3h Katarzyna Miziołek uczestniczyła w Konferencji Uczniów Szkół Ponadpodstawowych zorganizowanej przez Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie.

            W trakcie konferencji uczniowie szkół z Małopolski przedstawiali przygotowane wcześniej wykłady i doświadczenia w formie prezentacji.Tematyka była bardzo zróżnicowana oraz interesująca. Prace uczniów były oceniane przez pracowników uczelni.

            Kasia przygotowała ważne zagadnienie dotyczące metali ciężkich we krwi takich jak rtęć, kadm, ołów. Zwróciła uwagę na ich znaczenie jak również wpływ na organizm człowieka.

            Godnie reprezentowała Naszą Szkołę. Gratulujemy!

          • Kadeci 1c na Obozie Szkoleniowym w Bukowinie Tatrzańskiej.

          • 5

            Pierwszy dzień kadetów z kl I c na Obozie Szkoleniowym

            w Bukowinie Tatrzańskiej.

            Tematy szkolenia:

            -budowa, obsługa karabinków Beryl, Grot i AK 47,

            -omowienie zasad B.L.O.S (skrót od słów Broń, Lufa, Otoczenie,Spust. Te cztery proste zasady mają podstawowe znaczenie w bezpiecznym posługiwaniu się bronią. Tymi zasadami musi kierować się każdy kto bierze broń do ręki),

            -postawy strzeleckie,

            -zajęcia w TOPR w pogotowiu lotniczym.

             

            W drugim dniu obozu kadeci realizowali zajęcia z zagadnień :

            - praca manualna z bronią,

            - usuwanie dysfunkcji broni,

            - przygotowanie do zajęć na strzelnicy kulowej .

             

            4

            Trzeci dzień zajęć na Obozie w Bukowinie Tatrzańskiej. Zajęcia na strzelnicy kulowej. Kadeci strzelali z Glocka i z Beryla.

            1

          • Zielona Taktyka

          • 4

            Kadeci klas trzecich odbyli szkolenie w terenie leśnym z Zielonej Taktyki. Po szkoleniu została przeprowadzona gra w której wykorzystano taktyczne elementy.

            I-wszy stopień taktyki za nami, a kolejne poziomy wtajemniczenia już niebawem!

            Zapraszamy na fotorelację.

          • Pomagamy Ukrainie. Spotkanie z Panem Bartłomiejem Jaśko oraz Panią Grażyną Kaim

          • 24 lutego Rosja rozpoczęła pełnowymiarową inwazję na Ukrainę. Informacje o agresji Rosji, przyjęliśmy z lękiem, niedowierzaniem, grozą i strachem przed rozwojem sytuacji. Kierując się naturalnym odruchem serca, Polacy oddolnie stworzyli machinę wsparcia, które nieprzerwalnie płynie. Uczniowie II Liceum, również organizowali zbiórki rzeczowe, przekazując wsparcie potrzebującym Ukraińcom.

            Na temat wojny w Ukrainie chcemy rozmawiać. Stąd zaproszenie skierowane do redaktor naczelnej gazety lokalnej Przełom, oraz Bartłomieja Jaśko, który odbył podróż do Ukrainy, pokazując rzeczywistość w miastach, w których dobiegły końca działania wojenne. Pani Grażyna Kaim przybliżyła nam rolę mediów w sytuacji konfliktu zbrojnego, przypominając, że podstawową funkcją mediów jest rzetelny przekaz informacji, a w kontekście działań wojennych, jednoznaczne wskazanie agresora. Dziennikarka Przełomu, omówiła kwestie fake newsów, których celem jest dezinformacja i wywołanie chaosu informacyjnego, a niejednokrotnie również napięć społecznych (szerzenie nienawiści na podłożu rasowym). Media lokalne odzwierciedlają życie społeczne, kształtując je czy nawet modelując. Stąd zaangażowanie w organizowane lokalnie zbiórki na rzecz uchodźców czy pomoc mieszkającym w okolicy rodzinom ukraińskim.

            W wersji elektronicznej Przełomu i na fb Ukraińcy mogą przeczytać testy w swoim ojczystym języku. Pan Bartłomiej Jaśko zaprezentował nam fotograficzną relację z podróży do Lwowa, a stamtąd przez Irpień, Buczę, Czernichów do Kijowa. Zobaczyliśmy przejmujące obrazy tragedii ludzi, którzy stracili bliskich i dorobek życia. Portrety tych, którzy zostali na gruzach swojego miasta, próbując żyć i pomagać przetrwać innym, rozdzielając pomoc humanitarną. Dowiedzieliśmy się jak wygląd codzienność ludzi w dotkniętych działaniami wojennymi miejscowościach. Pan Bartłomiej Jaśko zwrócił nam uwagę, żeby nie zamieszczać zdjęć konwojów wojskowych jadących do Ukrainy, ze względu na ich bezpieczeństwo. Pamiętać należy, że wojsko wspierają cywile (po obu, walczących stronach) fotografując pojazdy informujemy o podejmowanych działaniach.

            Zachęcamy Was do przeczytania rozmowy Pana Bartłomieja Jaśko z Panią Alicją Molendą, zamieszczonej w ostatnim numerze Przełomu, jak i przeczytania tekstów, publikowanych na bieżąco, w trakcie podróży.

            https://przelom.pl/tag/bartlomiej-jasko

            http://www.jaskowa-galeria.pl/

            Spotkanie zorganizowała pani Aneta Solińska wraz z uczniami: Gabierlą Prześlak i Janem Oczkowskim

          • XI Ogólnopolski Tydzień Świadomości Czerniaka

          • Budowanie świadomości oraz zachęcenie do rozwagi i ochrony skóry przed promieniami UV podczas wakacyjnego odpoczynku to cel XI Tygodnia Świadomości Czerniaka, rozpoczynającego się 17 maja. Za pośrednictwem tegorocznego hasła „Baw się dobrze! #NIEspieczRAKA” zwracamy uwagę na konieczność przestrzegania zasad profilaktyki wśród wszystkich dorosłych, bez względu na wiek, preferencje i wybrany sposób spędzania wolnego czasu na zewnątrz – aktywnie, na sportowo i w biegu czy spokojnie, na leżaku we własnym ogrodzie.

            Ambasadorkami XI Tygodnia Świadomości Czerniaka zostały aktorki, mama i córka, Maria Winiarska oraz Zofia Zborowska-Wrona. W myśli zasady „Baw się dobrze! #NIEspieczRAKA” zachęcają wszystkich do rozwagi i priorytetowego traktowania swojego zdrowia, bez konieczności rezygnowania ze swoich ulubionych aktywności.

             

            https://www.youtube.com/watch?v=3bvavaHANdg

          • Konkurs plastyczny „Inspiracja twórczością Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – patrona szkoły”

          • W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w dniu 29 kwietnia 2022 roku w Bibliotece szkolnej II LO w Chrzanowie odbyło się rozstrzygnięcie Konkursu plastycznego „Inspiracja twórczością Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – patrona szkoły”. Celem konkursu było pobudzenie i rozwój inwencji twórczej uczestników, inspirowanie do twórczych poszukiwań w dziedzinie sztuki oraz popularyzacja osoby i twórczości Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. Uczestnicy wykonali prace w dowolnym formacie, w technice plastycznej i graficznej. Zgodnie z tematyką konkursu zgłaszane prace były inspirowane twórczością Krzysztofa Kamila Baczyńskiego – patrona szkoły.

            Jury konkursu po przeliczeniu punktacji wyłoniło zwycięzców:

            I miejsce – Kamila Kowalska 2e

            II miejsce – Jakub Wojnar 3g

            III miejsce – Wiktoria Szklarczyk 3j

            Zwycięzcy otrzymali atrakcyjne nagrody i dyplomy. Nagrody dla uczestników konkursu zostały zakupione z funduszy Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa na lata 2021-2025.

            Serdecznie gratuluję wszystkim uczestnikom konkursu.

             

            Barbara Nosek

            Nauczyciel bibliotekarz