• Turbokozak piłkarski na Dniach Otwartych

          • Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            Turbokozak piłkarski ⚽️ Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak. Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to: ⚽️ strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem, ⚽️ rzuty karne, ⚽️ karny w ciemno, ⚽️ strzał w poprzeczkę, ⚽️ wkręcanie z rzutu rożnego, ⚽️ podanie z rogu boiska na środek, ⚽️ strzał z połowy, ⚽️ nie kręć, że strzelisz. Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco: 1. Marcin Piegza - 122 punkty 2. Konrad Borowicz - 109 punktów 3. Maciej Głowacz - 99 punktów 4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty 5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty Gratulujemy wszystkim uczestnikom!
            16

            Podczas Dnia Otwartego w naszej szkole odbył się piłkarski Turbokozak.

            Uczestnicy musieli wykonać 8 piłkarskich zadań, a były to:

            -strzał do małej bramki + sam na sam z bramkarzem,

            -rzuty karne,

            -karny w ciemno,

            -strzał w poprzeczkę,

            -wkręcanie z rzutu rożnego,

            -podanie z rogu boiska na środek,

            -strzał z połowy, nie kręć, że strzelisz.

            Każdy uczestnik ze szkoły podstawowej otrzymał dyplom, natomiast spośród uczniów naszej szkoły, została wyłoniona najlepsza piątka, która prezentuje się następująco:

            1. Marcin Piegza - 122 punkty

            2. Konrad Borowicz - 109 punktów

            3. Maciej Głowacz - 99 punktów

            4. Stanisław Frankiewicz - 92 punkty

            5. Lukasz Klimkiewicz - 92 punkty

             

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom!

          • Kiermasz charytatywny

          • 2

            Wdzięczność dla Wszystkich zaangażowanych w organizację naszego kiermaszu dla Ani Lembas. Wdzięczność dla Wszystkich kupujących.

            Gratulacje dla naszego Samorządu Uczniowskiego - BRAVO WY !!!

             

          • Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe

          • Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            Dzień otwarty ! Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!
            11

            Dzień otwarty !

            Zespół nauczycieli matematyki przygotował na ten dzień zajęcia warsztatowe dla uczniów klas ósmych. Jedzie pociąg z daleka..- czyli matematyczne stacje zadaniowe. Kandydaci pracowali na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania dotyczące obliczeń procentowych lub zależności między prędkością, drogą i czasem . Zadania można było rozwiązywać w grupie lub samodzielnie. Za poprawne rozwiązanie każdego czekał słodki upominek. Mamy nadzieję , że udało nam się odczarować opinię, że matematyka jest trudna i nudna. Zapraszamy do II LO!

          • Dzień Otwarty z klasami OPW

          • W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.
            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.
            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.
            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.
            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.
            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.

            W dniu 20.03 odbył się Dzień Otwarty. Klasa OPW przygotowała stanowiska informacyjne, dzięki którym nasi ósmoklasiści mogli się dowiedzieć więcej o profilu klas wojskowych. Do głównych atrakcji przygotowanych przez klasy OPW należało m.in. stanowisko z pierwszą pomocą, zapoznanie się z bronią, pokaz musztry paradnej.

             

            Link do filmiku Oddziały Przygotowania Wojskowego II LO Chrzanów

          • Dni Otwarte: „Finansowe ABC – zagraj z nami w cyberfinanse!”

          • 20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak: Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online. Koło fortuny – Cyber Quiz Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania. Gra CYBERBINGO Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie! Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki” Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się: Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze Gry – rebusy i krzyżówki Komiks – nauka przez rozrywkę! DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony” Dyktando „Cyberświadomy użytkownik” Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem. Memory – Cyberbezpieczeństwo Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami. Gra z szyfrem Cezara Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara. W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów
            12

            20 marca w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte, które były doskonałą okazją dla ósmoklasistów, aby poznać naszą ofertę edukacyjną. Jednym z głównych punktów programu była sekcja ekonomiczna, zorganizowana przez Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „Złoty Baczyn”. Uczniowie mieli szansę zapoznac się z tematami związanymi z finansami, ekonomią i cyberbezpieczeństwem, uczestnicząc w ciekawych aktywnościach, takich jak:

            Wprowadzenie – Cyberbezpieczne finanse

            Na początek uczestnicy dowiedzieli się, jak chronić swoje pieniądze w sieci, unikać oszustw internetowych oraz zabezpieczać swoje dane podczas korzystania z bankowości online.

            Koło fortuny – Cyber Quiz

            Uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę o cyberbezpieczeństwie i finansach, kręcąc internetowym kołem fortuny i odpowiadając na pytania.

            Gra CYBERBINGO

            Gra, w której uczestnicy musieli odnaleźć i zaznaczyć kluczowe pojęcia związane z bezpieczeństwem w sieci oraz finansami. Zabawa + edukacja = idealne połączenie!

            Premiera gazety „Finanse na medal – złote wskazówki”

            Z dumą zaprezentowaliśmy najnowsze wydanie naszej gazety, w której znalazły się:

            Artykuły eksperckie – rzetelna wiedza w przystępnej formie

            Porady dotyczące bezpieczeństwa w cyberfinansach – jak chronić swoje dane i pieniądze

            Gry – rebusy i krzyżówki

            Komiks – nauka przez rozrywkę!

            DODATEK – broszura „Cyberbezpieczne finanse – złote zasady ochrony”

            Dyktando „Cyberświadomy użytkownik”

            Nie tylko finanse są ważne – liczy się też poprawna pisownia! Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności językowe, rozwiązując dyktando pełne pojęć związanych z cyberbezpieczeństwem.

            Memory – Cyberbezpieczeństwo

            Klasyczna gra pamięciowa w nowoczesnym wydaniu! Ósmoklasiści łączyli pojęcia związane z cyberbezpieczeństwem z ich definicjami.

            Gra z szyfrem Cezara

            Zadaniem uczestników było zaszyfrowanie lub odszyfrowanie zdań lub słów przy pomocy szyfru Cezara.

            W w/w zajęciach wspólnie z Drużyną uczestniczyło w Dniu Otwartym - 329 ósmoklasistów

          • Dzień Otwarty z klasą artystyczną

          • W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów: -manufakturę mydła, -monotypię, -warsztaty wokalne, -sesję zdjęciową, -tatuowanie henną. Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.
            9

            W Dniu Otwartym klasy artystyczne przygotowały dla ósmoklasistów:

            -manufakturę mydła,

            -monotypię,

            -warsztaty wokalne,

            -sesję zdjęciową,

            -tatuowanie henną.

            Uczniowie tych klas w ramach " zajęć artystycznych" realizują jedne, z wybranych warsztatów: wokalne, rysunku, fotograficzne lub grafiki komputerowej. Lekcje prowadzą instruktorzy Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini.

          • BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna …

          • BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            BABY, ACH TE BABY! Sztuka mocno feministyczna … , bo tak brzmi drugi człon tytułu. Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które niejednego zaskoczy. Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Chrzanowie we współpracy ze starszymi aktorami (Miejska Biblioteka Publiczna w Chrzanowie, Nauczyciele, Uniwersytet Trzeciego Wieku) połączyli w całość klasykę z nowoczesnym wydaniem. Co z tego wyszło? Pełna sala, niewymuszone salwy śmiechu oraz owacje na stojąco. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Widać, że Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w ich tekstach ciągle śmieszą, skłaniają do refleksji … . Kto nie widział, niech żałuje. A jak już pożałuje, to niech wypatruje kolejnego terminu, bo zobaczyć warto!
            14

            BABY, ACH TE BABY! 

            Spektakl pełen damsko - męskich perypetii i nieoczekiwanych zwrotów akcji. Z przewrotnym zakończeniem, które z pewnością niejednego zaskoczy. Połączenie klasyki z teraźniejszością dzięki wpleceniu w akcję widowiska utworów muzycznych znanych współcześnie z radia, telewizji i Internetu.

            Premiera przedstawienia miała miejsce 15 lutego w Libiąskim Centrum Kultury i zakończyła się spektakularnym sukcesem grupy teatralnej NOWE oraz PRZYJACIÓŁ. Podobnie było 15 marca w Trzebińskim Centrum Kultury. Opowieść lekka dla ucha, przyjemna dla oka i atrakcyjna dla rozumu przyciąga uwagę i, jak się okazało dwukrotnie, sprawia, że sala teatralna zapełnia się po brzegi. Wniosek zdaje się być oczywisty: Molier i Fredro są wiecznie żywi, a uniwersalne prawdy o życiu i relacjach międzyludzkich zawarte w tekstach Mistrzów ciągle śmieszą i skłaniają do refleksji. Warto zobaczyć Sztukę mocno feministyczną, zachęcamy do śledzenia profilu facebookowego #Wtymcałasztuka oraz strony internetowej szkoły, wkrótce przekażemy informację o dacie i miejscu kolejnego pokazu spektaklu 

            Zdjęcia dzięki uprzejmości #TakieTamStudio Pozdrawiamy pana Piotra 

          • Wizyta w Muzeum Historii Katowic

          • 14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.
            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.
            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.
            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.
            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.
            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.

            14 marca uczniowie klasy 2g wybrali się do stolicy województwa śląskiego gdzie odwiedzili Muzeum Historii Katowic. Przewodnik oprowadził ich po odtworzonych wnętrzach mieszczańskich w zabytkowej kamienicy, dowiedzieli się jak wyglądało życie codzienne mieszkającej tam rodziny. Obejrzeli również multimedialną wystawę poświęconą historii miasta oraz wysłuchali opowieści o jego wiejskich początkach i zmianach, które pojawiły się wraz z rewolucją przemysłową.

          • Złoty Indeks dla Noemi Giuliani

          • Złoty Indeks dla Noemi Giuliani W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300 uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego. Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce. Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL. Gratulacje! Complimenti!
            Złoty Indeks dla Noemi Giuliani W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300 uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego. Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce. Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL. Gratulacje! Complimenti!
            Złoty Indeks dla Noemi Giuliani W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300 uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego. Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce. Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL. Gratulacje! Complimenti!
            Złoty Indeks dla Noemi Giuliani W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300 uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego. Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce. Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL. Gratulacje! Complimenti!
            Złoty Indeks dla Noemi Giuliani W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300 uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego. Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce. Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL. Gratulacje! Complimenti!

            Złoty Indeks dla Noemi Giuliani
            W dniu 12 marca 2025r. odbył się w Lublinie etap finałowy IV edycji Ogólnopolskiego Konkursu Języka Włoskiego. W pierwszym etapie konkursu, który miał miejsce 10 grudnia 2025r. wzięło udział 300
            uczniów z całej Polski, a jedynie 39 spośród nich zakwalifikowało się do etapu finałowego.
            Uczestnicy zmierzyli się w teście znajomości języka włoskiego i kultury Włoch. Na tej podstawie
            wyłonionych zostało trzech laureatów tegorocznego konkursu, a wśród nich uczennica naszego
            Liceum – Noemi Giuliani z klasy 3a, która zajęła 2. miejsce.
            Laureaci konkursu otrzymali Złote Indeksy na Italianistykę KUL.
            Gratulacje! Complimenti!

          • Klasy z edukacją medyczną na zajęciach w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie

          • Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e. Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.
            4

            Zajęcia w Szpitalu Powiatowym w Chrzanowie odbyły się ostatnio w Stacji dializ oraz w Pracowni Diagnostyki. Hemodializy wykonywane są pacjentom z przewlekłą niewydolnością nerek. Dializoterapia odbywa się kilka razy w tygodniu przez kilka godzin. Pacjenci poddawani tym zabiegom mają zapewnione komfortowe warunki leczenia, w tym opiekę lekarską i pielęgniarską, transport sanitarny. W naszym chrzanowskim szpitalu znajdują się nowoczesne pracownie diagnostyki takie jak m.in. Pracownia Tomografii Komputerowej, EMG, EEG, Mammografii. Dzięki specjalistom pracującym w tych miejscach nasi uczniowie mogli dowiedzieć się, jakie można wykonać badania, jakie są możliwości posiadanego sprzętu. To kolejne zajęcia dla uczniów klas z edukacją medyczną 2d i 2e.

            Przed nimi kolejne spotkania i lekcje w szpitalu.

          • Zajęcia w Cogiteon Małopolskim Centrum Nauki. Palmiarnia w Gliwicach

          • Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .
            8

            Palmiarnia w Gliwicach to miejsce szczególne i chętnie odwiedzane. Klasa 2d a wcześniej klasa 2e kończąc botanikę, mogły podsumować wiedzę na temat roślin z różnych stref klimatycznych. Różnorodność gatunkowa jest zadziwiająca, a rośliny użytkowe stosowane m.in.jako przyprawy można było zobaczyć, powąchać i dotknąć. Botanika nie jest działem szczególnie ulubionym przez uczniów, ale to miejsce może rozbudzić zainteresowanie roślinami. Cogiteon Małopolskie Centrum Nauki jest miejscem, w którym z klasą 1c i uczennicami 3e byliśmy jako szkoła po raz pierwszy. Jest to placówka otwarta dopiero w czerwcu 2024 roku. Nasi uczniowie mieli warsztaty w świetnie wyposażonych laboratoriach. Było trochę historii mikroskopu, było też współczesne mikroskopowanie różnych obiektów. Zabawa i nauka była również w czasie zwiedzania wystawy “Człowiek i jego marzenia”. Jest tam wiele interaktywnych urządzeń pokazujących człowieka i jego emocje, środowisko, choroby, sen i wiele innych aspektów życia. Wrócimy tam na pewno ze względu na ciekawe i różnorodne warsztaty. .

          • 8 MARCA

          • Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała wczoraj dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki🌷🌷🌷
            2

            Męska strona Samorządu Uczniowskiego przygotowała w piątek dla wszyskich Kobiet naszego liceum miłe niespodzianki.

          • EduAKCJA-bieg ekonomiczny pt. „W pułapce cyberprzestępców” dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego.

          • 📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            📌eduAKCJA W ramach realizacji zadania EduAKCJA 📚 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” 💰🔐, Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” 🏆 z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” 🕵️‍♂️💻 dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego. 🏛️ Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa 🔐💡 w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady📜🎯. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie 🏕️ oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej 📝. 🕵️‍♂️ Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego 💻🔒. 📍 Punkt 0 – informacyjny: ➡️ W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów)🏅, która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry. 📍 Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) 🔐: ➡️ Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów. ➡️ Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany🕵️‍♀️. 📍 Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) 📧🚨: ➡️ Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny. 🔍 ➡️ Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. 📱. Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki). 📍 Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") 📰⚠️: ➡️ Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali. ➡️ Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy. 📍 Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") 🎶✍️: ➡️ Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. ➡️ Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. 🎤🎼. 📍 Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn")🎨🛡️: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować. w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol. 📍 Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn")🎥📢: ➡️ Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie 🎬🎭. 📍 Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). 🔑🏰: ➡️ Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł 🖥️🔏. 📍 Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP)🧠🎲: ➡️ Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par. ➡️ Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par🎴🕵️‍♂️. ⏳ O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” 🎶🐶. 🏆 Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców! 🏅 🥇 W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”. 🥇 W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”. 🎁 Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty 🎊🍬, a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym 🖊️📖. Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni 🤝🔥, odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” 🎶 i puściliśmy iskierkę przyjaźni ✨💞. Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze! 🙌💡💻 💙 Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia: 📖 Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 📚 Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie 🔥 Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego Czuj, Czuwaj! 🔥⚜️ Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn🌟 z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz 🤝🎉. 📷 fot. Emil Żera
            42

            EduAKCJA

            W ramach realizacji zadania EduAKCJA 5. edycji programu „Złote Szkoły NBP" pt. „CYBERBEZPIECZNE FINANSE” , Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” z II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zorganizowała 01 marca 2025 roku (sobota), o godzinie 9:00, bieg ekonomiczny (grę terenową) pt. „W pułapce cyberprzestępców” dla zuchów, harcerzy i harcerzy starszych z ZHP Hufca Chrzanów im. dh. dr. Zdzisława Krawczyńskiego.

            Bieg odbył się na terenie Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie. Grę rozpoczęliśmy krótkim wstępem na temat Cyberbezpieczeństwa w formie prezentacji multimedialnej, którą przedstawił Tymoteusz Woźniak - Lider naszej Drużyny. Następnie Maja Kulikowska - Ambasadorka Drużyny - która działa również jako kadra w Hufcu Chrzanów, przedstawiła uczestnikom biegu jego zasady. Podzieliła uczestników na patrole zuchowe i harcerskie oraz wytłumaczyła sposób wypełniania karty patrolowej .

            Gra obejmowała 8 punktów, na których punktowymi - osobami odpowiedzialnymi za dany punkt - byli członkowie Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej wraz z kadrą harcerską. Każdy punkt obejmował inne zagadnienie z zakresu Cyberbezpieczeństwa Finansowego .

            Punkt 0 – informacyjny:

            W razie potrzeby patrole mogły udać się do punktu, aby uzyskać pomoc. Punktową była pion. Maja Kulikowska (Ambasadorka Drużyny Ambasadoró Edukacji Ekonomicznej "Złoty Baczyn" i kadra ZHP Hufca Chrzanów), która była główną odpowiedzialną za cały bieg i kontrolująca każdy punkt podczas gry.

            Punkt 1 - Szyfry - Milena Dereszowska ("Złoty Baczyn") i sam. Kornelia Szopa (Kadra ZHP Hufca Chrzanów) :

            Zadanie harcerzy: Odszyfrowanie z szyfru TA-LE-RZ-BI-GO-SU definicji 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; harcerze mają odgadnąć jaki to szyfr, do każdego inny lub skorzystać z podpowiedzi (-1pkt.), aby od razu znać klucz szyfrów.

            Zadanie zuchów: Odszyfrowanie z szyfru MA-LI-NO-WE-BU-TY nazw 4 metod cyberprzestępstw: phishing, ransomware, wyciek danych, spoofing; szyfr już podany.

            Punkt 2 - Phishing - pułapka e-mailowa - Eileen Mink ("Złoty Baczyn") oraz Nicola Michańków (Drużynowa ZHP) :

            Zadanie harcerzy: Harcerze otrzymują fałszywego e-maila, w którym trzeba zidentyfikować pułapkę (np. podejrzany link, błędny adres nadawcy). Celem jest wyciągnięcie wniosku, dlaczego ten e-mail jest niebezpieczny.

            Zadanie zuchów: Zuchy otrzymują sms-a, w którym koleżanka prosi o przelanie 10 zł. .

            Ich zadaniem jest powiedzieć co powinni zrobić, żeby sprawdzić czy sms jest prawdziwy (przynajmniej 3 kroki).

            Punkt 3 - Rozpoznawanie fake newsów - Martyna Augustynek ("Złoty Baczyn") :

            Zadanie harcerzy: otrzymują 3 różne artykuły, które na pierwszy rzut oka wyglądają jak prawdziwe informacje. Jednak wśród nich będzie 1 artykuł zawierający fake news. Zadaniem harcerzy będzie rozpoznać, który artykuł jest prawdziwy, a które to fake newsy, oraz uzasadnić, dlaczego tak zdecydowali.

            Zadanie zuchów: Na początku szybkie omówienie co to jest fake news. Po omówieniu punktowy przedstawia 3 nagłówki artykułów. Zuchy mają za zadanie rozpoznać fake newsy.

            Punkt 4 - Cyberbezpieczne piosenki/rymowanki - Jan Spytkowski ("Złoty Baczyn") :

            Zadanie harcerzy: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 8 wersów. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu.

            Zadanie zuchów: stworzenie rymowanki/piosenki o Cyberbezpiecznych Finansach, przynajmniej 4 wersy. Mogą wykorzystać melodię/rytm z znanej im piosenki harcerskiej/pląsu. .

            Punkt 5 - Namalujmy cybertarczę - Marianna Ożóg ("Złoty Baczyn"):

            Zadanie harcerzy: harcerze tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować.

            w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol.

            Zadanie zuchów: zuchy tworzą plakat pt. “Cyberbezpieczne Finanse”, wykorzystując hasła, zasady, które chronią nas przed cyberprzestępcami oraz różne symbole z tematem związane. Punktowy będzie miał z sobą do wylosowania tematy, które mogą namalować w razie braku pomysłów. Każdy patrol tworzy plakat przez 10 minut, a po upływie czasu idzie na kolejny punkt. Kolejny patrol kontynuuje, to co zaczął poprzedni patrol.

            Punkt 6 - Reklama o cyberbezpieczeństwie - Tymoteusz Woźniak ("Złoty Baczyn"):

            Zadanie: Stworzenie scenki edukacyjnej o cyberbezpieczeństwie .

            Punkt 7 - Hasło silne jak zamek - Lena Walencka ("Złoty Baczyn") oraz dh. Nicola Michańków (kadra ZHP). :

            Zadanie: Tworzenie i zapamiętywanie silnych haseł .

            Punkt 8 - Cyberbezpieczne memory - Alicja Niewiedział ("Złoty Baczyn") i sam. Natalia Kieres (kadra ZHP):

            Zadanie harcerzy: harcerze grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, złośliwe aplikacje, ataki DDoS, social engineering, spyware, keyloggery, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 10 par.

            Zadanie zuchów: zuchy grają w memory dopasowując nazwę metody cyberprzestępstwa do jej definicji (phishing, malware, cyberbullying, kradzież tożsamości, nieaktualne oprogramowanie) - do dopasowania mają 5 par.

            O godzinie 11:00 zakończono wypełnianie zadań i wszystkie patrole zebrały się w wyznaczonym miejscu. Eileen Mink wraz z członkami Drużyny uczyła uczestników piosenki o Cyberbezpieczeństwie Finansowym, stworzonej na melodię „Pieski małe dwa” .

            Podliczono punkty i wyłoniono zwycięzców!

            W kategorii zuchowej wygrał patrol „Cyber zuszki ZHP”.

            W kategorii harcerskiej wygrał patrol „Sieciaki”.

            Zwycięzcy otrzymali dyplomy, puchary i piniaty , a wszyscy uczestnicy pamiątkowe długopisy i broszury o Cyberbezpieczeństwie Finansowym .

            Na zakończenie zawiązaliśmy harcerski krąg przyjaźni , odśpiewaliśmy „Czuj zuchy” oraz „Bratnie Słowo” i puściliśmy iskierkę przyjaźni .

            Dziękujemy wszystkim za udział i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pozostanie z Wami na zawsze!

            Podziękowania za pomoc w organizacji wydarzenia:

            Annie Siewiorek – Dyrekcji Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie

            Natalii Weżgowiec – pracownikowi Miejskiej Biblioteki Publicznej w Chrzanowie

            Hufiec ZHP Chrzanów im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego

            Czuj, Czuwaj!

            Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Złoty Baczyn z II LO im. K.K. Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Koordynatorką programu Mirosławą Sojką oraz Opiekunkami Drużyny Anną Szwancyber i Gabrielą Woskowicz .

            fot. Emil Żera

          • Narodowy Dzień Żołnierzy Wyklętych

          • 1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Udział Młodzieży II Liceum Ogólnokształcącego im.Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Nauczycielami w uroczystej Mszy Świętej.
            1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Udział Młodzieży II Liceum Ogólnokształcącego im.Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Nauczycielami w uroczystej Mszy Świętej.
            1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Udział Młodzieży II Liceum Ogólnokształcącego im.Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Nauczycielami w uroczystej Mszy Świętej.
            1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Udział Młodzieży II Liceum Ogólnokształcącego im.Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Nauczycielami w uroczystej Mszy Świętej.

            1 marca - Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

            Udział Młodzieży II Liceum Ogólnokształcącego im.Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie wraz z Nauczycielami w uroczystej Mszy Świętej.