• Obrót używanymi podręcznikami

          • Obrót używanymi podręcznikami

          • W dniach od 3 września do 28 września 2024r.biblioteka szkolna przyjmuje używane podręczniki z klas 1-4 w ramach OBROTU UŻYWANYMI PODRĘCZNIKAMI.

            Ksiązki przyniesione do biblioteki powinny zostać wycenione przez sprzedających.

             

            Serdecznie zapraszamy-nauczyciele bibliotekarze.

          • MŁODZI GŁOSUJĄ 2024

          • 28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.
            4

            28 maja odbyły się w naszym liceum prawybory do Parlamentu Europejskiego. Działanie zostało zrealizowane w ramach projektu Centrum Edukacji Obywatelskiej i ma na celu kształtowanie postaw obywatelskich w dorosłym życiu. Uczniowie zapoznali się ze strukturą oraz działaniami instytucji europejskich. Inicjatywa została podjęta przez zespół przedmiotowy nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie pod kierunkiem Małgorzaty Zając.

          • ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2023/2024

          • Uroczystość zakończenia roku szkolnego 2023/2024

            odbędzie się dnia 21 czerwca 2024r. w budynku

            II Liceum Ogólnokształcącego im. K. K. Baczyńskiego

            w Chrzanowie

             

            Na godzinę 9.00 zapraszamy uczniów klas pierwszych, drugich i trzecich, którzy będą odbierali świadectwa

            z wyróżnieniem oraz podziękowania za udział w projektach i konkursach szkolnych. Akademia odbędzie się

            w segmencie D.

             

            Pozostałą młodzież zapraszamy na spotkania z wychowawcami w salach lekcyjnych. 

            Godzinę i numer sali podaje wychowawca klasy.

          • Ogólnopolskie Wybory Książek

          • Po raz kolejny II LO w Chrzanowie przystąpiło do akcji czytelniczej Ogólnopolskie Wybory Książek. Informacja o akcji pojawiła się na stronie szkoły, na plakatach i została przekazana uczniom poprzez dziennik elektroniczny. Głosowanie odbyło się w dniu 6 czerwca 2024 r. Dwóch wybranych reprezentantów z klas drugich podczas wizyty w klasach 1-3 rozdawało karty do głosowania, które po wypełnieniu uczniowie wrzucali do przygotowanej skrzynki. Głosowanie było anonimowe. Po przeprowadzonej akcji komisja przeliczyła karty do głosowania, wyłoniła głosy ważne i nieważne oraz sporządziła listę najchętniej czytanych przez uczniów książek. W głosowaniu wzięło udział 233 uczniów, którzy oddali 231 głosów ważnych i 2 głosy nieważne. Pełna lista wybranych książek i regulamin akcji dostępne są w bibliotece szkolnej. Szczegóły ogólnopolskiej akcji znajdują się na stronie.

            Nauczyciele bibliotekarze

            Wybory książek

          • Baczyński Złotą Szkołą po raz IV!

          • Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego. Czwarty raz na podium Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. Wyjątkowa jubileuszowa edycja Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna. Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży. Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć. Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej. W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób. Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły. Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju. W skład Złotego Baczyna wchodzą: - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny) - Martyna Augustynek - Julia Hodur - Emilia Krawczyk - Maja Kulikowska - Ines Ryś - Marianna Ożóg - Piotr Jedynak - Aleksy Pstrucha - Mikołaj Wojtusiak - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu) Co dalej? Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów. Gratulacje i podziękowania Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie. Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu. Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.
            5

            Baczyński Złotą Szkołą po raz IV! 

            Wielki sukces osiągnęła Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej ze Złotego Baczyna działającego w II LO im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Chrzanowie, zdobywając prestiżowy tytuł “Złotej Szkoły NBP” już po raz czwarty! To imponujące osiągnięcie zostało uświetnione Nagrodą Specjalną o wartości 15 tysięcy złotych, przyznaną w ramach programu "Złote Szkoły NBP" Narodowego Banku Polskiego.

             

            Czwarty raz na podium

            Tegoroczna edycja programu "Złote Szkoły NBP" odbywała się pod hasłem "Polski Złoty w obiegu od 100 lat – NBP i jego funkcja emisyjna". Uczniowie z II LO w Chrzanowie wykazali się nie tylko wiedzą ekonomiczną, ale także kreatywnością i zaangażowaniem w realizacji zadań, których efekt końcowy zdobył uznanie jury. 

            Wyjątkowa jubileuszowa edycja

            Jubileuszowa edycja programu była szczególna, co wymagało od uczestników nie tylko solidnej znajomości historii polskiego złotego, ale również umiejętności prezentacji i analizy jego roli na przestrzeni lat. Złoty Baczyn w ramach programu realizował trzy zadania: lekcja z ekonomią, warsztat uczniowski i debata szkolna.

            Jednym z kluczowych elementów ich sukcesu była współpraca z nauczycielami historii. Pozwoliło to na przygotowanie kompleksowych zajęć, które łączyły w sobie wiedzę ekonomiczną i historyczną. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej zrozumieć kontekst powstania polskiego złotego oraz jego rolę w rozwoju gospodarczym kraju na przestrzeni ostatnich stu lat. Interdyscyplinarne podejście do edukacji sprawiło, że lekcje były bardziej interesujące i angażujące dla młodzieży.

            Kolejnym ważnym aspektem było zaangażowanie wykładowców różnych uczelni, ekspertów w dziedzinie ekonomii, którzy wspierali młodzież swoją wiedzą i doświadczeniem. Ta współpraca umożliwiła uczniom dostęp do najnowszych badań i teorii ekonomicznych, co znacząco podniosło poziom prowadzonych zajęć.

            Ambasadorzy realizowali także wykłady i warsztaty dla zróżnicowanej grupy wiekowej – od najmłodszych po najstarszych mieszkańców Chrzanowa i okolic. Taka różnorodność odbiorców pozwoliła na szerokie rozpowszechnienie wiedzy ekonomicznej w społeczności lokalnej.

            W ramach działań promujących ekonomię, drużyna stworzyła także ekonomiczną piosenkę "Złotego Baczyna", która stała się hitem wśród uczniów i mieszkańców miasta. Piosenka ta nie tylko bawiła, ale również edukowała, przekazując ważne treści ekonomiczne w przystępny sposób.

            Jednym z najważniejszych wydarzeń zorganizowanych przez Drużynę była debata plenarna pod hasłem: "Dbajmy o wartość Polskiego Złotego". Moderatorem debaty był Tymoteusz Woźniak, Lider Drużyny. W debacie wzięli udział zaproszeni prelegenci, reprezentujący różne pasje i zainteresowania oraz pełniący różne funkcje w życiu społecznym na terenie powiatu chrzanowskiego i poza nim. Podczas debaty nastąpiło również podsumowanie konkursu plastycznego wśród uczniów szkół podstawowych, którego organizatorami byli uczniowie należący do Złotego Baczyna, we współpracy z Koordynatorem Projektu i Dyrekcją Szkoły.

            Podsumowaniem debaty, a także wszystkich działań Drużyny w tym programie, była premiera gazety "Złotego Baczyna", która w tym roku powstała jako edycja jubileuszowa. Ekonomiści z II LO w Chrzanowie nazywają ją swoim "dzieckiem ekonomicznym", będąc dumnymi z jej zawartości i promując ją gdzie tylko się da. Gazeta, która powstała pod przewodnictwem Tymoteusza Woźniaka i pani Mirosławy Sojki, jest podsumowaniem ich działań i stanowi inspirację dla innych szkół w całym kraju.

             W skład Złotego Baczyna wchodzą:

            - Tymoteusz Woźniak (Lider Drużyny)

            - Martyna Augustynek

            - Julia Hodur

            - Emilia Krawczyk

            - Maja Kulikowska

            - Ines Ryś

            - Marianna Ożóg

            - Piotr Jedynak

            - Aleksy Pstrucha

            - Mikołaj Wojtusiak

            - Pani Mirosława Sojka (Koordynator Projektu)


             

            Co dalej?

            Wygrana Nagroda Specjalna w wysokości 15 tysięcy złotych zostanie przeznaczona na dalszy rozwój edukacji ekonomicznej w szkole. Plany obejmują zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć świat finansów.

             

            Gratulacje i podziękowania

            Sukces Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej to nie tylko zasługa samych uczniów, ale także nauczycieli, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierali swoich podopiecznych. Szczególne podziękowania należą się Pani Mirosławie Sojce - nauczycielce podstaw przedsiębiorczości oraz biznesu i zarządzania w II LO w Chrzanowie.

            Oraz Dyrekcji Szkoły - Panu Andrzejowi Biedzie, za wsparcie i zielone światło na realizację działań projektowych w szkole już kolejny rok z rzędu.

            Dzięki takim inicjatywom jak program "Złote Szkoły NBP", młodzież ma szansę nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać swoje umiejętności praktyczne i społeczne, co z pewnością zaowocuje w ich przyszłym życiu zawodowym.

             

          • Uczniowska strefa relaksu

          • Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)! Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu. Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość. Mural wykonany, my działamy dalej! Aneta Solińska
            Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)! Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu. Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość. Mural wykonany, my działamy dalej! Aneta Solińska
            Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)! Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu. Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość. Mural wykonany, my działamy dalej! Aneta Solińska
            Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)! Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu. Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość. Mural wykonany, my działamy dalej! Aneta Solińska
            Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)! Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu. Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość. Mural wykonany, my działamy dalej! Aneta Solińska

            Nadal działamy w ramach Bardzo Młodej Kultury (programu dotacyjnego Narodowego Centrum Kultury realizowanego przez MBP w Chrzanowie)!

             

            Kolejny etap to wykonanie muralu w uczniowskiej strefie relaksu. Projekt został realizowany pod kierunkiem Pana Marcina Czai- pracownika dydaktycznego Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie, artysty malarza, twórcy murali (m.in. inspirowanego twórczością Stanisława Lema zdobiącego Galerię Krakowską, murali na budynku oddziału chorób infekcyjnych i pediatrii Szpitala Miejskiego imienia Stefana Żeromskiego w Krakowie, muralu stworzonego z okazji 75. rocznicy powstania Państwowego Muzeum na Majdanku). Pan Marcin Czaja wykonał również murale w Chrzanowie i Libiążu.

            Uczniowie klas artystycznych wykonali szablony (pozytywowe lub negatywowe) wybranych motywów, które złożyły się na spójną stylistycznie całość.

            Mural wykonany, my działamy dalej!

            Aneta Solińska

             

          • I miejsce i tytuł LAURETA dla Julii Hodur

          • W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA
            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA
            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA GRATULUJEMY i życzymy kolejnych sukcesów!
            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA GRATULUJEMY i życzymy kolejnych sukcesów!
            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA GRATULUJEMY i życzymy kolejnych sukcesów!
            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”. Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej. Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA GRATULUJEMY i życzymy kolejnych sukcesów!
            2

            W dniu 7 czerwca br. członkini Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie JULIA HODUR brała udział w Finale Ogólnopolskiego Konkursu „Żyj Finansowo! 2024” do którego zakwalifikowała się pisząc pracę konkursową pt. „Ubezpieczenia – odpowiedzią na obawy i potrzeby Polaków”.

             

            Na tegoroczny konkurs wpłynęły 62 prace. Ocenie jury zostało poddanych 58 prac konkursowych (4 prace nie spełniły kryteriów formalnych). Finał również odbył się w Warszawie. 08 czerwca br. podczas godzinnych zmagań Finaliści rozwiązywali zadania różnego typu (np. pytania testowe, prawda-fałsz, zadania z matematyki finansowej) z wykorzystaniem wiedzy zdobytej podczas zajęć warsztatowych „Żyj finansowo!”, tematyki pracy eliminacyjnej oraz ogólnej wiedzy finansowej.

            Do Finału przystąpiło 10 Finalistów spośród których zostali wyłonieni Laureaci. Uczennica klasy pierwszej – biznesowej – zdobyła I miejsce i tytuł LAURETA

             

            GRATULUJEMY i życzymy kolejnych sukcesów!

          • Wycieczka do Pragi

          • WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            WYCIECZKA DO PRAGI W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej, następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz, kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć wspaniałe zabytki tego pięknego miasta. Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary. Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic. W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta, katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą Uliczką. Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.
            8

            WYCIECZKA DO PRAGI

            W dniach 22.05-24.05.2024r. uczniowie z klas 1a i 1d mieli okazję zwiedzić Pragę, stolicę
            naszych południowych sąsiadów. Uczestnicy poznali uroki tego pięknego miasta podczas zwiedzania
            jego najbardziej charakterystycznych zabytków. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Prochowej,
            następnie przeszli Traktem Królewskim, aby dotrzeć na rynek Starego Miasta. Na rynku staromiejskim
            podziwiali jeden z najbardziej charakterystycznych zabytków czeskiej Pragi - zegar Orloj, ratusz,
            kościół św. Mikołaja, pałac Golz-Kińskych, gotycki kościół Marii Panny oraz pomnik Jana Husa. Stąd
            udali się na spacer do dzielnicy żydowskiej. Niezwykłą atmosferę stworzył spacer słynnym praskim
            Mostem Karola oraz niezapomniany rejs po Wełtawie, podczas którego można było zobaczyć
            wspaniałe zabytki tego pięknego miasta.
            Kolejny dzień wycieczki uczniowie spędzili w największym czeskim uzdrowisku Karlowe Wary.
            Spacerując promenadą podziwiali piękną architekturę tego miasta: eleganckie hotele, secesyjne
            kamienice, domy zdrojowe oraz pijalnie wód uzdrowiskowych. Następnie wyjechali kolejką na Wieżę
            Diana, skąd mogli zobaczyć panoramę miasta i okolic.
            W ostatnim dniu wycieczki młodzież rozpoczęła zwiedzanie Pragi od Hradczan, czyli królewskiego
            wzgórza, gdzie zobaczyli klasztor na Strahowie z bogatą historią sięgającą XII w., Sanktuarium
            Loretańskie z wierną kopią domu Matki Boskiej w Nazarecie - inspirowane legendą o cudownym
            przeniesieniu domu z Nazaretu do Loreto, uroczystą odprawę warty przed Pałacem Prezydenta,
            katedrę św. Wita oraz Zamek Królewski. Ponadto, mieli okazję przespacerować się słynną Złotą
            Uliczką.
            Ten wyjazd dostarczył uczniom niezapomnianych wrażeń. Nie tylko malownicze widoki, ale również
            chwile spędzone razem pozostaną w pamięci. Wycieczka doskonale łączyła dwa aspekty: integrację
            młodzieży oraz edukację – poznawanie pięknych zabytków Czech i czeskiej kultury.

          • Jak walczyć z cyberprzemocą

          • Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania. Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.
            2

            Pani Anna Likus z Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury w Trzebini, przeprowadziła w klasie 1h, warsztaty na temat cyberprzemocy. Na wstępie zajęć prowadząca wyjaśniła pojęcie cyberprzemocy. Uczniowie pracując w grupach mieli za zadanie omówić konkretne działania przemocowe i w oparciu o dane- statystyki ich występowania.

            Na zajęciach padły pytania o skutki cyberprzemocy i wpływ cyberbullyingu na zdrowie psychiczne. Uczestnicy starali się powiedzieć jak zatrzymać to negatywne zjawisko, bez rezygnowania z aktywności w sieci. Dowiedzieli się jak pomóc ofiarą przestępstw internetowych i gdzie je zgłaszać.

          • Fundacja Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum

          • II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum. Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy. Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki. Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”. Pobieraj kody QR i czytaj! Polecamy! Aneta Solińska
            2

            II Liceum, zostało zakwalifikowane do projektu Fundacji Niezła Sztuka- Muzeum w Liceum.

            Otrzymaliśmy 10 wydruków reprodukcji dzieł malarzy polskich, oprawionych w ramy.

            Na każdym wydruku znajduje się kod QR, który prowadzi do warstwy edukacyjnej projektu czyli biografii artysty w wersji tekstowej i audio. Życiorysy artystów, zostały zaprezentowane lekko, ciekawie i niecodziennie. Teksty czytają m.in.: Tomasz Kot, Danuta Stenka czy Maciej Stuhr. Do ekspozycji dołączony został również komplet scenariuszy lekcji dla nauczycieli, które podpowiadają jak wykorzystać ekspozycję na lekcjach historii sztuki i plastyki.

             

            Polecamy gorąco stronę Fundacji, która każdego dnia zaraża miłością do sztuki i jak piszą autorki tekstów: „ dociera zarówno do zapalonych wielbicieli artystycznej sfery świata, jak i do świeżaków, którzy dopiero stawiają swoje pierwsze kroki na drodze ku odkryciu, co im w kreatywnej duszy gra. Niezależnie, czy należysz do tej pierwszej, czy drugiej grupy z pewnością znajdziesz coś dla siebie na naszym portalu internetowym oraz facebookowym fanpage’u Niezła Sztuka fb.com/niezlasztuka.net, gdzie za darmo udostępniamy materiały – od biografii artystów, przez historie konkretnych dzieł, po najróżniejsze ciekawostki”.

             

            Pobieraj kody QR i czytaj!

            Polecamy!

            Aneta Solińska

             

          • Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino

          • Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino
            Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino
            Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino
            Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino
            Harcerska Wyprawa Pamięci na Monte Casino

            Paulina Marcela, uczennica z klasy 1d wzięła udział w Harcerskiej Wyprawie Pamięci w 80. rocznicę
            walk pod Monte Casino             we Włoszech. Jako członek 110-osobowej małopolskiej reprezentacji ZHP
            uczestniczyła w uroczystych obchodach tego wydarzenia.
            W ramach programu Wyprawy uczestnicy wzięli udział w historycznym rajdzie Honker,
            zorganizowanym na terenie walk 2. Korpusu Polskich Sił Zbrojnych w czasie kampanii włoskiej.
            18 maja 2024r. harcerze razem z kombatantami, prezydentem i przedstawicielami rządu RP,
            organizacji kombatanckich i Polonii wspólnie oddali cześć bohaterom walk o Monte Casino na
            cmentarzu wojennym zbudowanym z inicjatywy generała Andersa. Podczas uroczystości Paulina
            pełniła honorową wartę w poczcie sztandarowym Chorągwi Krakowskiej.


            Harcerska Wyprawa Pamięci, w której miała zaszczyt uczestniczyć nasza uczennica jest niesamowitą
            okazją do wychowania patriotycznego i duchowego oraz niezwykłą okazją do odkrywania historii w
            zupełnie nowy sposób, spotykając się z uczestnikami tego historycznego wydarzenia.