Aktualności

          • Wycieczka do Londynu

          • W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania. Zobaczyliśmy m.in: - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii. - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia. -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu. - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki. - Pałac Buckingham. - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami. -Muzeum Historii Naturalnej. - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie. - Downing Street, - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego. - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap. Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.
            17

            W dniach 27-30.10 grupa uczniów naszej szkoły miała okazję przeżyć niezapomnianą przygodę podczas wycieczki do Londynu. Program wyjazdu był niezwykle intensywny i obfitował w kulturalne doznania.

            Zobaczyliśmy m.in:

            - Warner Bros. Studio Tour London, gdzie była kręcona większość scen z filmów o Harrym Potterze. Przekraczając progi tego niezwykłego miejsca, mogliśmy na własne oczy zobaczyć ściśle strzeżone tajemnice produkcji. Mieliśmy okazję odkryć sekrety magii, podziwiać efekty specjalne oraz zobaczyć autentyczne kostiumy i rekwizyty. Zwiedziliśmy kultowe miejsca, takie jak Great Hall, pokój wspólny Gryffindoru, sypialnię chłopców oraz chatę Hagrida. Szczególne wrażenie zrobił na nas pokój profesor Umbridge w Ministerstwie Magii.

            - Twierdzę Tower of London, która pełniła zarówno funkcje królewskiej rezydencji, jak i więzienia.

            -Most Tower Bridge, jedną z architektonicznych ikon Londynu.

            - Greenwich, miejsca, gdzie wschód dosłownie spotyka się z zachodem, a historia morska Anglii jest na wyciągnięcie ręki.

            - Pałac Buckingham.

            - Muzeum Figur Woskowych Madame Tussaud's, gdzie mieliśmy niepowtarzalną okazję, by zrobić sobie zdjęcie z ulubionymi celebrytami.

            -Muzeum Historii Naturalnej.

            - Parlament ze słynnym Big Benem oraz Opactwo Westminsterskie.

            - Downing Street,

            - National Gallery, gdzie podziwialiśmy bogatą kolekcję malarstwa europejskiego.

            - W Victoria Palace Theatre obejrzeliśmy musical "Hamilton" - opowiadający historię Alexandra Hamiltona, jednego z ojców założycieli Stanów Zjednoczonych, w innowacyjny sposób łącząc hip-hop, jazz, R&B i rap.

            Wycieczka była wspaniałym doświadczeniem, które pozwoliło nam nie tylko poznać najważniejsze atrakcje Londynu, ale także zanurzyć się w jego bogatą historię i kulturę.

          • Mistrzostwo Powiatu dla naszych badmintonistów !

          • 30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!
            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!
            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!
            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!
            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!
            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro. Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco: I LO w Chrzanowie ZSECh w Trzebini LO Trzebinia II LO w Chrzanowie ZS Libiąż ZSTU TrzebiniaZST Fablok Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn. Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu.  Końcowa klasyfikacja chłopców: II LO Chrzanów I LO Chrzanów ZSE-Ch Trzebinia KSW Libiąż LO Trzebinia ZS Libiąż ZSTU Trzebinia ZST Fablok Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!

            30 października 2025 r. w Trzebini odbyły się Powiatowe Zawody Badmintonowe inaugurujące tegoroczną edycję Licealiady z Hydro.

            Końcowa klasyfikacja dziewcząt przedstawiała się następująco:

            I LO w Chrzanowie

            ZSECh w Trzebini

            LO Trzebinia

            II LO w Chrzanowie

            ZS Libiąż

            ZSTU TrzebiniaZST Fablok

            Tego samego dnia w Zespole Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini rozegrano Turniej Badmintona Chłopców o Mistrzostwo Powiatu Chrzanowskiego Szkół Ponadpodstawowych. W rywalizacji wzięło udział siedem drużyn.

            Pierwsze miejsce wywalczyła reprezentacja II LO Chrzanów w składzie: Gabriel Urbaniak klasa 4h, Piotr Szopa klasa 3i, Piotr Starzykiewicz klasa 4h,  zdobywając tytuł mistrzów powiatu. 

            Końcowa klasyfikacja chłopców:

            II LO Chrzanów

            I LO Chrzanów

            ZSE-Ch Trzebinia

            KSW Libiąż

            LO Trzebinia

            ZS Libiąż

            ZSTU Trzebinia

            ZST Fablok

            Wszystkim drużynom gratulujemy uzyskanych wyników i sportowej postawy!

          • BohaterOn w II LO czyli historia jest ważna

          • We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego.   Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20. Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 
            3

            We wrześniu i październiku klasy z rozszerzoną historią 4f i 2b i 4g  oraz osoby szczególnie zainteresowane tematyką wzięły udział w ogólnopolskiej akcji BohaterOn.  X edycja kampanii "BohaterON – włącz historię" poświęcona była upamiętnieniu i uhonorowaniu uczestników Powstania Warszawskiego oraz promowaniu historii Polski XX wieku. W tegorocznej edycji  szczególną uwagę  poświęcono kobietom Powstania Warszawskiego. 

            Uczniowie i uczennice przygotowały plakaty z sylwetkami kobiecych bohaterek Powstania. W ramach akcji dyskutowaliśmy o organizacji zrywu i działaniach Polskiego Państwa Podziemnego. Nasze prace można zobaczyć na wystawie w sali 20.

            Program realizowały nauczycielki historii Ewelina Furmanik i Izabela Ciolczyk 

          • Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa

          • 15 października odbył się Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa. Tegoroczne obchody miały miejsce na terenie Rezerwatu Przyrody Lipowiec. Ochrona w rezerwacie Lipowiec ma na celu zachowanie naturalnego fragmentu buczyny karpackiej i piękna krajobrazu z ruinami średniowiecznego Zamku Lipowiec. W ramach obchodu XXI Dnia Drzewa w naszym powiecie odbył się konkurs wiedzy dotyczącej Rezerwatu Lipowiec. II miejsce zajęły uczennice klasy 3: Feluś Liliana, Amelia Pierzchała, Milena Palichleb, Natalia Terlecka. Warto dodać, że różnica między I i II miejscem to tylko 1 punkt. Gratulujemy!
            15 października odbył się Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa. Tegoroczne obchody miały miejsce na terenie Rezerwatu Przyrody Lipowiec. Ochrona w rezerwacie Lipowiec ma na celu zachowanie naturalnego fragmentu buczyny karpackiej i piękna krajobrazu z ruinami średniowiecznego Zamku Lipowiec. W ramach obchodu XXI Dnia Drzewa w naszym powiecie odbył się konkurs wiedzy dotyczącej Rezerwatu Lipowiec. II miejsce zajęły uczennice klasy 3: Feluś Liliana, Amelia Pierzchała, Milena Palichleb, Natalia Terlecka. Warto dodać, że różnica między I i II miejscem to tylko 1 punkt. Gratulujemy!
            15 października odbył się Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa. Tegoroczne obchody miały miejsce na terenie Rezerwatu Przyrody Lipowiec. Ochrona w rezerwacie Lipowiec ma na celu zachowanie naturalnego fragmentu buczyny karpackiej i piękna krajobrazu z ruinami średniowiecznego Zamku Lipowiec. W ramach obchodu XXI Dnia Drzewa w naszym powiecie odbył się konkurs wiedzy dotyczącej Rezerwatu Lipowiec. II miejsce zajęły uczennice klasy 3: Feluś Liliana, Amelia Pierzchała, Milena Palichleb, Natalia Terlecka. Warto dodać, że różnica między I i II miejscem to tylko 1 punkt. Gratulujemy!
            15 października odbył się Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa. Tegoroczne obchody miały miejsce na terenie Rezerwatu Przyrody Lipowiec. Ochrona w rezerwacie Lipowiec ma na celu zachowanie naturalnego fragmentu buczyny karpackiej i piękna krajobrazu z ruinami średniowiecznego Zamku Lipowiec. W ramach obchodu XXI Dnia Drzewa w naszym powiecie odbył się konkurs wiedzy dotyczącej Rezerwatu Lipowiec. II miejsce zajęły uczennice klasy 3: Feluś Liliana, Amelia Pierzchała, Milena Palichleb, Natalia Terlecka. Warto dodać, że różnica między I i II miejscem to tylko 1 punkt. Gratulujemy!

            15 października odbył się Powiatowy Konkurs z okazji Dnia Drzewa. Tegoroczne obchody miały miejsce na terenie Rezerwatu Przyrody Lipowiec. Ochrona w rezerwacie Lipowiec ma na celu zachowanie naturalnego fragmentu buczyny karpackiej i piękna krajobrazu z ruinami średniowiecznego Zamku Lipowiec. W ramach obchodu XXI Dnia Drzewa w naszym powiecie odbył się konkurs wiedzy dotyczącej Rezerwatu Lipowiec.

            II miejsce zajęły uczennice klasy 3: Feluś Liliana, Amelia Pierzchała, Milena Palichleb, Natalia Terlecka.

            Warto dodać, że różnica między I i II miejscem to tylko 1 punkt.

            Gratulujemy!

          • "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza współcześnie

          • "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza współcześnie. 15.10. bieżącego roku uczniowie klasy 4g wraz z nauczycielkami Anetą Mulką oraz Iwoną Ochodek-Szpak mieli możliwość zobaczenia spektaklu teatralnego pt. "Pan Tadeusz"; na motywach epopei narodowej Adama Mickiewicza. Przedstawienie w reżyserii Wojtka Klemma zostało przygotowane przez zespół Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie. Historia opowiedziana przez reżysera, aktorów i wszystkich zaangażowanych w przedsięwzięcie była awangardowa, dramatyczna i niezwykle inspirująca. Obnażyła wady narodowe Polaków, nawiązując do określanej jako; 'księga polskiej tożsamości"; epopei. Całości dopełniła wyjątkowa muzyka Oli Rzepki, za sprawą której odbiorca odczuwał emocje bohaterów. Jesienne przedpołudnie w Krakowie uważamy za niezapomniane. Dziękujemy wszystkim za twórczy czas. Małgorzata Piątek i Iga Stępień (uczennice klasy 4g)

            "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza współcześnie.

            15.10. bieżącego roku uczniowie klasy 4g wraz z nauczycielkami Anetą Mulką oraz Iwoną Ochodek-Szpak mieli możliwość zobaczenia spektaklu teatralnego pt. "Pan Tadeusz"; na motywach epopei narodowej Adama Mickiewicza.

            Przedstawienie w reżyserii Wojtka Klemma zostało przygotowane przez zespół Teatru im. Juliusza Słowackiego w Krakowie.

            Historia opowiedziana przez reżysera, aktorów i wszystkich zaangażowanych w przedsięwzięcie była awangardowa, dramatyczna i niezwykle inspirująca. Obnażyła wady narodowe Polaków, nawiązując do określanej jako; 'księga polskiej tożsamości"; epopei. Całości dopełniła wyjątkowa muzyka Oli Rzepki, za sprawą której odbiorca odczuwał emocje bohaterów. Jesienne przedpołudnie w Krakowie uważamy za niezapomniane.

            Dziękujemy wszystkim za twórczy czas.

            Małgorzata Piątek i Iga Stępień (uczennice klasy 4g)

          • Z wizytą w Muzeum Banksy’ego

          • Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów. Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie. W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.
            1

            Lekcje języka angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, ale także poznawanie kultury, sztuki i sposobu myślenia ludzi z całego świata. Dlatego uczniowie klas 3a, 3g oraz 3e wybrali się do Muzeum Banksy’ego w Krakowie, aby poznać twórczość artysty z Bristolu i zobaczyć jak sztuka współczesna może stać się językiem uniwersalnym – zrozumiałym bez słów.

            Muzeum to wyjątkowe miejsce prezentujące twórczość jednego z najsłynniejszych i najbardziej tajemniczych artystów street artu na świecie.

            W trakcie wizyty młodzież mogła podziwiać reprodukcje najbardziej znanych dzieł Banksy’ego, poznać ich kontekst społeczny i polityczny oraz zastanowić się nad przekazem sztuki współczesnej.

          • Soptkanie klas medycznych z dietetykiem klinicznym panem Andrzejm Nowakiem

          • Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji. Czekamy na kolejne spotkanie.
            5

            Dietetyk kliniczny, wykładowca, pracownik Szpitala Powiatowego w Chrzanowie Pan Andrzej Nowak kolejny raz spotkał się z młodzieżą z klas medycznych. Zakres wykładu obejmował nie tylko prawidłowe żywienie, ale także zjawisko scrollingu, bliss point. Słowa wydawać by się mogły niepasujące do żywienia, ale jednak…Scrolling czyli przewijanie tekstu np.w telefonie ma wpływ na większe spożycie żywności oraz może mieć pozytywny wpływ na edukację prozdrowotną. A bliss point, czyli tzw.punkt błogości to taki stosunek tłuszczu, soli i cukru w produkcie, który sprawia, że jest on określany jako ”w sam raz”. Było jeszcze wiele innych cennych informacji.

            Czekamy na kolejne spotkanie.

          • „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie

          • „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami. Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych u najmłodszych. Nauczyciele bibliotekarze
            „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami. Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych u najmłodszych. Nauczyciele bibliotekarze
            „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami. Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych u najmłodszych. Nauczyciele bibliotekarze
            „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami. Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych u najmłodszych. Nauczyciele bibliotekarze
            „Czytamy z sercem” - wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami. Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych u najmłodszych. Nauczyciele bibliotekarze

            W dniu 10 października 2025r. w ramach ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Czytamy z sercem” odbyła się wizyta w Niepublicznym Przedszkolu im. Walta Disneya w Chrzanowie.
            Celem spotkania było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz rozwijanie empatii i wartości edukacyjnych poprzez literaturę dziecięcą. Podczas wizyty uczniowie z klasy 3d przeczytali bajkę edukacyjną
            pt. „Bajka o sercu” autorstwa Michała Filipka, która poruszała ważne tematy związane ze zdrowiem, zdrowym stylem odżywiania oraz dbaniem o serce. Dzieci z dużym zainteresowaniem słuchały opowiadania, aktywnie uczestniczyły w rozmowie na temat jej treści oraz dzieliły się własnymi przemyśleniami.
            Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci otrzymały pamiątkowe zakładki do książek, które samodzielnie ozdobiły oraz zachętę do codziennego czytania z rodzicami. Wizyta była nie tylko okazją do wspólnego czytania, ale także do budowania pozytywnych relacji i rozwijania kompetencji społecznych
            u najmłodszych.

            Nauczyciele bibliotekarze

          • Konkurs na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu”

          • Konkurs na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu” W szkole odbył się konkurs plastyczny na zakładkę do książki pod hasłem „Bohater o wielkim sercu”. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności uczniów, promowanie czytelnictwa oraz refleksja nad wartościami takimi jak empatia, odwaga i bezinteresowność. Do konkursu zgłosiło się 6 uczniów z klasy 1f pod opieką Pana Jacka Celadyna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować zakładkę przedstawiającą bohatera literackiego, który wyróżnia się wielkim sercem – czyli gotowością do pomocy innym, odwagą w działaniu i troską o dobro wspólne. Uczniowie w swoich pracach podkreślali takie cechy jak wrażliwość, odwaga, poświęcenie i przyjaźń. Komisja konkursowa wyłoniła 2. zwycięzców – Amelię Kuć i Zuzannę Kozub, których prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Wyróżnienie otrzymała Julia Zasłona. Nagrodzone zakładki wyróżniały się nie tylko estetyką, ale przede wszystkim głębokim przesłaniem. Laureaci otrzymali dyplomy oraz drobne upominki. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem ze strony uczniów. Pokazał, że bohaterowie o wielkim sercu są obecni nie tylko w literaturze, ale także w naszej codzienności. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się dostrzegać wartość dobra, empatii i odwagi. Nauczyciele bibliotekarze
            Konkurs na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu” W szkole odbył się konkurs plastyczny na zakładkę do książki pod hasłem „Bohater o wielkim sercu”. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności uczniów, promowanie czytelnictwa oraz refleksja nad wartościami takimi jak empatia, odwaga i bezinteresowność. Do konkursu zgłosiło się 6 uczniów z klasy 1f pod opieką Pana Jacka Celadyna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować zakładkę przedstawiającą bohatera literackiego, który wyróżnia się wielkim sercem – czyli gotowością do pomocy innym, odwagą w działaniu i troską o dobro wspólne. Uczniowie w swoich pracach podkreślali takie cechy jak wrażliwość, odwaga, poświęcenie i przyjaźń. Komisja konkursowa wyłoniła 2. zwycięzców – Amelię Kuć i Zuzannę Kozub, których prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Wyróżnienie otrzymała Julia Zasłona. Nagrodzone zakładki wyróżniały się nie tylko estetyką, ale przede wszystkim głębokim przesłaniem. Laureaci otrzymali dyplomy oraz drobne upominki. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem ze strony uczniów. Pokazał, że bohaterowie o wielkim sercu są obecni nie tylko w literaturze, ale także w naszej codzienności. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się dostrzegać wartość dobra, empatii i odwagi. Nauczyciele bibliotekarze
            Konkurs na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu” W szkole odbył się konkurs plastyczny na zakładkę do książki pod hasłem „Bohater o wielkim sercu”. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności uczniów, promowanie czytelnictwa oraz refleksja nad wartościami takimi jak empatia, odwaga i bezinteresowność. Do konkursu zgłosiło się 6 uczniów z klasy 1f pod opieką Pana Jacka Celadyna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować zakładkę przedstawiającą bohatera literackiego, który wyróżnia się wielkim sercem – czyli gotowością do pomocy innym, odwagą w działaniu i troską o dobro wspólne. Uczniowie w swoich pracach podkreślali takie cechy jak wrażliwość, odwaga, poświęcenie i przyjaźń. Komisja konkursowa wyłoniła 2. zwycięzców – Amelię Kuć i Zuzannę Kozub, których prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Wyróżnienie otrzymała Julia Zasłona. Nagrodzone zakładki wyróżniały się nie tylko estetyką, ale przede wszystkim głębokim przesłaniem. Laureaci otrzymali dyplomy oraz drobne upominki. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem ze strony uczniów. Pokazał, że bohaterowie o wielkim sercu są obecni nie tylko w literaturze, ale także w naszej codzienności. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się dostrzegać wartość dobra, empatii i odwagi. Nauczyciele bibliotekarze
            Konkurs na zakładkę do książki „Bohater o wielkim sercu” W szkole odbył się konkurs plastyczny na zakładkę do książki pod hasłem „Bohater o wielkim sercu”. Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności uczniów, promowanie czytelnictwa oraz refleksja nad wartościami takimi jak empatia, odwaga i bezinteresowność. Do konkursu zgłosiło się 6 uczniów z klasy 1f pod opieką Pana Jacka Celadyna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować zakładkę przedstawiającą bohatera literackiego, który wyróżnia się wielkim sercem – czyli gotowością do pomocy innym, odwagą w działaniu i troską o dobro wspólne. Uczniowie w swoich pracach podkreślali takie cechy jak wrażliwość, odwaga, poświęcenie i przyjaźń. Komisja konkursowa wyłoniła 2. zwycięzców – Amelię Kuć i Zuzannę Kozub, których prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Wyróżnienie otrzymała Julia Zasłona. Nagrodzone zakładki wyróżniały się nie tylko estetyką, ale przede wszystkim głębokim przesłaniem. Laureaci otrzymali dyplomy oraz drobne upominki. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem ze strony uczniów. Pokazał, że bohaterowie o wielkim sercu są obecni nie tylko w literaturze, ale także w naszej codzienności. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się dostrzegać wartość dobra, empatii i odwagi. Nauczyciele bibliotekarze


            W szkole odbył się konkurs plastyczny na zakładkę do książki pod hasłem „Bohater o wielkim sercu”.

            Celem wydarzenia było rozwijanie kreatywności uczniów, promowanie czytelnictwa oraz refleksja nad wartościami takimi jak empatia, odwaga i bezinteresowność. Do konkursu zgłosiło się 6 uczniów z klasy 1f pod opieką Pana Jacka Celadyna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować zakładkę przedstawiającą bohatera literackiego, który wyróżnia się wielkim sercem – czyli gotowością do pomocy innym, odwagą
            w działaniu i troską o dobro wspólne. Uczniowie w swoich pracach podkreślali takie cechy jak wrażliwość, odwaga, poświęcenie i przyjaźń.
            Komisja konkursowa wyłoniła 2. zwycięzców – Amelię Kuć i Zuzannę Kozub, których prace zostały wysłane do organizatora konkursu. Wyróżnienie otrzymała Julia Zasłona.
            Nagrodzone zakładki wyróżniały się nie tylko estetyką, ale przede wszystkim głębokim przesłaniem. Laureaci otrzymali dyplomy oraz drobne upominki.
            Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem ze strony uczniów. Pokazał, że bohaterowie
            o wielkim sercu są obecni nie tylko w literaturze, ale także w naszej codzienności.

            Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się dostrzegać wartość dobra, empatii i odwagi.

            Nauczyciele bibliotekarze

          • Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu

          • Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu. Relacja z przeprowadzonych zajęć. Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami! Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek! Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 3 za nami! Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”. Dzień 4 - las, błoto i taktyka! Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie. Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”. Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów. Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji! Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!
            17

            Obóz szkoleniowy klas IV OPW w Patronackiej Jednostce Wojskowej w Oświęcimiu.

            Relacja z przeprowadzonych zajęć.

            Pierwszy dzień pełen wrażeń za nami!

            Zaczęliśmy od przywitania z dowódcą jednostki, panem pułkownikiem, potem ruszyliśmy do zakwaterowania. Nie zabrakło też zajęć praktycznych sekcji lekkiej piechoty „Wspaniałej Dwunastki”. Na koniec sprawdziliśmy gotowość w próbie pożarowej. Kolejny etap za nami, a to dopiero początek!

            Dzień drugi szkolenia rozpoczęliśmy porannym rozruchem. Następnie odbyły się zajęcia praktyczne z wykorzystaniem broni lekkiej. Omówiliśmy stosowane kalibry. Zapoznaliśmy się także z podstawowym wyposażeniem apteczki medyka. Dzień zamknęliśmy ćwiczeniem procedur „hak” i „okrężna”.

            Dzień 3 za nami!

            Tym razem skupiliśmy się na szkoleniu medycznym. Przypomnieliśmy sobie, jak prawidłowo zakładać stazy i tamować masywne krwotoki. Nie zabrakło też powtórki z taktyki procedur „hak” i „okrężna”.

            Dzień 4 - las, błoto i taktyka!

            Dziś ćwiczyliśmy pokonywanie terenu różnymi metodami na szybko, na wolno i kropelkowo. Spędziliśmy w lesie długi czas, doskonaląc współpracę i orientację w terenie.

            Co ważne w praktyce wykorzystaliśmy to, czego nauczyliśmy się w poprzednich dniach, czyli procedur „hak” i „okrężna”.

            Po powrocie do jednostki kontynuowaliśmy taktyki w formie wykładów.

            Dzień 5 – ostatni, ale pełen emocji!

            Dziś postawiliśmy na strzelanie z broni pneumatycznej skupienie, precyzja i celność to podstawa ! Na zakończenie naszej przygody odbyło się uroczyste pożegnanie z panem majorem, który na ręce czterech naszych kadetów wręczył wyróżnienia za szczególne zaangażowanie. To był intensywny tydzień pełen nauki, doświadczeń i wojskowego ducha!

          • Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny"

          • Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny". Przed zbliżającą się rocznicą odzyskania niepodległości 11 listopada klasa 1c uczestniczyła w lekcji patriotyzmu realizowanej w ramach projektu przedstawiającego sylwetki wybitnych mieszkańców Chrzanowa, którzy brali udział w zrywach narodowych od czasów Konfederacji barskiej do 1918 roku.
            Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny". Przed zbliżającą się rocznicą odzyskania niepodległości 11 listopada klasa 1c uczestniczyła w lekcji patriotyzmu realizowanej w ramach projektu przedstawiającego sylwetki wybitnych mieszkańców Chrzanowa, którzy brali udział w zrywach narodowych od czasów Konfederacji barskiej do 1918 roku.
            Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny". Przed zbliżającą się rocznicą odzyskania niepodległości 11 listopada klasa 1c uczestniczyła w lekcji patriotyzmu realizowanej w ramach projektu przedstawiającego sylwetki wybitnych mieszkańców Chrzanowa, którzy brali udział w zrywach narodowych od czasów Konfederacji barskiej do 1918 roku.
            Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny". Przed zbliżającą się rocznicą odzyskania niepodległości 11 listopada klasa 1c uczestniczyła w lekcji patriotyzmu realizowanej w ramach projektu przedstawiającego sylwetki wybitnych mieszkańców Chrzanowa, którzy brali udział w zrywach narodowych od czasów Konfederacji barskiej do 1918 roku.

            Lekcja patriotyzmu: "Zaciągnął się pod chorągiew dla obrony Ojczyzny".

            Przed zbliżającą się rocznicą odzyskania niepodległości 11 listopada klasa 1c uczestniczyła w lekcji patriotyzmu realizowanej w ramach projektu przedstawiającego sylwetki wybitnych mieszkańców Chrzanowa, którzy brali udział w zrywach narodowych od czasów Konfederacji barskiej do 1918 roku.

          • "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie"

          • "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie" to nazwa ogólnopolskiej wystawy malarstwa, realizowanej w ramach jubileuszu Międzyregionalnego Programu "Derby Artystyczne". Celem wydarzenia, połączonego z konkursem, jest zachęcenie młodych ludzi do stworzenia prac malarskich inspirowanych muzyką, wartościami (jak pokój czy miłość) oraz historią zespołu The Beatles. 3 października, w MBP w Chrzanowie nagrodzono laureatów Konkursu; wręczono podziękowania za wykonanie dekoracji na piątkowe wydarzenie, uczennicom klasy III H: Nadii Kawie, Julii Czarnuch, Aleksandrze Karzełek, Dorocie Subel oraz zaprezentowano prace profesjonalnych twórców. Kamila Kowalska (absolwentka klasy artystycznej) w 2023 roku, zgłosiła pracę na konkurs "Integracja Sztuki – John Lennon i inni…", wówczas jej talent został dostrzeżony i uzyskała zaproszenie do ekspozycji prac z gronem artystów profesjonalnych. 3 października, zobaczyliśmy kolejną pracę, kolaż Kamili. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!
            "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie" to nazwa ogólnopolskiej wystawy malarstwa, realizowanej w ramach jubileuszu Międzyregionalnego Programu "Derby Artystyczne". Celem wydarzenia, połączonego z konkursem, jest zachęcenie młodych ludzi do stworzenia prac malarskich inspirowanych muzyką, wartościami (jak pokój czy miłość) oraz historią zespołu The Beatles. 3 października, w MBP w Chrzanowie nagrodzono laureatów Konkursu; wręczono podziękowania za wykonanie dekoracji na piątkowe wydarzenie, uczennicom klasy III H: Nadii Kawie, Julii Czarnuch, Aleksandrze Karzełek, Dorocie Subel oraz zaprezentowano prace profesjonalnych twórców. Kamila Kowalska (absolwentka klasy artystycznej) w 2023 roku, zgłosiła pracę na konkurs "Integracja Sztuki – John Lennon i inni…", wówczas jej talent został dostrzeżony i uzyskała zaproszenie do ekspozycji prac z gronem artystów profesjonalnych. 3 października, zobaczyliśmy kolejną pracę, kolaż Kamili. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!
            "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie" to nazwa ogólnopolskiej wystawy malarstwa, realizowanej w ramach jubileuszu Międzyregionalnego Programu "Derby Artystyczne". Celem wydarzenia, połączonego z konkursem, jest zachęcenie młodych ludzi do stworzenia prac malarskich inspirowanych muzyką, wartościami (jak pokój czy miłość) oraz historią zespołu The Beatles. 3 października, w MBP w Chrzanowie nagrodzono laureatów Konkursu; wręczono podziękowania za wykonanie dekoracji na piątkowe wydarzenie, uczennicom klasy III H: Nadii Kawie, Julii Czarnuch, Aleksandrze Karzełek, Dorocie Subel oraz zaprezentowano prace profesjonalnych twórców. Kamila Kowalska (absolwentka klasy artystycznej) w 2023 roku, zgłosiła pracę na konkurs "Integracja Sztuki – John Lennon i inni…", wówczas jej talent został dostrzeżony i uzyskała zaproszenie do ekspozycji prac z gronem artystów profesjonalnych. 3 października, zobaczyliśmy kolejną pracę, kolaż Kamili. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!
            "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie" to nazwa ogólnopolskiej wystawy malarstwa, realizowanej w ramach jubileuszu Międzyregionalnego Programu "Derby Artystyczne". Celem wydarzenia, połączonego z konkursem, jest zachęcenie młodych ludzi do stworzenia prac malarskich inspirowanych muzyką, wartościami (jak pokój czy miłość) oraz historią zespołu The Beatles. 3 października, w MBP w Chrzanowie nagrodzono laureatów Konkursu; wręczono podziękowania za wykonanie dekoracji na piątkowe wydarzenie, uczennicom klasy III H: Nadii Kawie, Julii Czarnuch, Aleksandrze Karzełek, Dorocie Subel oraz zaprezentowano prace profesjonalnych twórców. Kamila Kowalska (absolwentka klasy artystycznej) w 2023 roku, zgłosiła pracę na konkurs "Integracja Sztuki – John Lennon i inni…", wówczas jej talent został dostrzeżony i uzyskała zaproszenie do ekspozycji prac z gronem artystów profesjonalnych. 3 października, zobaczyliśmy kolejną pracę, kolaż Kamili. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!

            "Derby artystyczne: Beatlesi – inne spojrzenie" to nazwa ogólnopolskiej wystawy malarstwa, realizowanej w ramach jubileuszu Międzyregionalnego Programu "Derby Artystyczne". Celem wydarzenia, połączonego z konkursem, jest zachęcenie młodych ludzi do stworzenia prac malarskich inspirowanych muzyką, wartościami (jak pokój czy miłość) oraz historią zespołu The Beatles. 

            3 października, w MBP w Chrzanowie  nagrodzono laureatów Konkursu; wręczono podziękowania za wykonanie dekoracji na piątkowe wydarzenie, uczennicom klasy III H: Nadii Kawie, Julii Czarnuch, Aleksandrze Karzełek, Dorocie Subel oraz zaprezentowano prace profesjonalnych twórców. 

            Kamila Kowalska (absolwentka klasy artystycznej)  w 2023 roku, zgłosiła pracę na konkurs  "Integracja Sztuki – John Lennon i inni…", wówczas jej talent został dostrzeżony i uzyskała zaproszenie do ekspozycji prac z gronem artystów profesjonalnych.  3 października, zobaczyliśmy kolejną pracę, kolaż Kamili. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów artystycznych!

          • Małopolska Noc Naukowców

          • Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco. Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.
            8

               Kolejny raz nasza szkoła była częścią Małopolskiej Nocy Naukowców. Tym razem zaproponowaliśmy temat- „Tajemniczy świat bioróżnorodności”. Ogromnym zainteresowaniem stały zwierzęta będące własnością naszej uczennicy Marty Nędzy z 4d. Między innymi węże, patyczaki, skorpiony były dosłownie na wyciągnięcie ręki. Wielu odwiedzających nasze stanowisko miało okazję rozpoznać krajowe gatunki np.płazów, gadów, rozwiązać krzyżówkę lub stworzyć „swój nowy gatunek zwierząt”. Było bardzo interesująco.

            Bardzo dziękuję uczennicom: Marcie Nędzy, Karolinie Romanowskiej z klasy 4d oraz, Natalii Gałce, Amelii Święszek, Gabrieli Rutkowskiej, Natalii Dernowskiej, Milenie Palichleb, Hannie Księżyc z klasy 3e.

          • Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko

          • Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju. Jest to zawód bardzo wymagający.
            Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju. Jest to zawód bardzo wymagający.
            Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju. Jest to zawód bardzo wymagający.
            Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju. Jest to zawód bardzo wymagający.
            Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju. Jest to zawód bardzo wymagający.

               Spotkanie z dr Grzegorzem Mańko to zawsze okazja do poszerzenia wiedzy i horyzontu myślenia o rehabilitacji, fizjoterapii. Rehabilitacja to proces przywracania sprawności nie tylko fizycznej, ale także psychicznej, społecznej i zawodowej. Fizjoterapeuta ma obecnie do dyspozycji wiele narzędzi, urządzeń, które wspomagają ten proces. Pan doktor podkreślał, że nie należy tego zawodu kojarzyć wyłącznie z masażem bo zawód ten daje wiele innych możliwości rozwoju.

            Jest to zawód bardzo wymagający.

          • SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2025/2026

          • SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2025/2026 22 września odbyły się w naszym liceum wybory na przewodniczącego SU. Przewodniczącym w obecnym roku szkolnym został Kacper Nędza z klasy 3i, a zastępczynią przewodniczącego Zuzanna Gonet z klasy 4f. Gratulujemy i życzymy sukcesów! Opiekunkami SU pozostają p. Alicja Sęk i p. Monika Florek.
            SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2025/2026 22 września odbyły się w naszym liceum wybory na przewodniczącego SU. Przewodniczącym w obecnym roku szkolnym został Kacper Nędza z klasy 3i, a zastępczynią przewodniczącego Zuzanna Gonet z klasy 4f. Gratulujemy i życzymy sukcesów! Opiekunkami SU pozostają p. Alicja Sęk i p. Monika Florek.
            SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2025/2026 22 września odbyły się w naszym liceum wybory na przewodniczącego SU. Przewodniczącym w obecnym roku szkolnym został Kacper Nędza z klasy 3i, a zastępczynią przewodniczącego Zuzanna Gonet z klasy 4f. Gratulujemy i życzymy sukcesów! Opiekunkami SU pozostają p. Alicja Sęk i p. Monika Florek.

            SAMORZĄD UCZNIOWSKI 2025/2026 22 września odbyły się w naszym liceum wybory na przewodniczącego SU. Przewodniczącym w obecnym roku szkolnym został Kacper Nędza z klasy 3i, a zastępczynią przewodniczącego Zuzanna Gonet z klasy 4f. Gratulujemy i życzymy sukcesów!

            Opiekunkami SU pozostają p. Alicja Sęk i p. Monika Florek.

          • Klasy 3d i 3e w Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego

          • W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.
            W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.
            W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.
            W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.
            W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.
            W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medyczna wzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka. Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.

                W dniu 22 września 2025r. klasy 3d i 3e realizujące przedmiot edukacja medycznawzięły udział w wycieczce do Krakowa. Uczniowie odwiedzili Muzeum Anatomii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie mieli okazję wysłuchać wykładu na temat historii muzeum oraz zapoznać się z unikalnymi zbiorami preparatów anatomicznych i wzbogacić swoją wiedzę z zakresu anatomii człowieka.
            Popołudnie młodzież spędziła w krakowskim Ogrodzie Zoologicznym. Spacerując mogli podziwiać różnorodne gatunki zwierząt z całego świata ze szczególnym uwzględnieniem ich przystosowań w budowie do określonych warunków życia . Pogoda dopisała, a atmosfera była pełna entuzjazmu i ciekawości.

            Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale także do poszerzenia wiedzy w przyjemny i inspirujący sposób.

          • Spotkanie z prof. Jarosławem Kucharskim, pracownikiem Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie

          • Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej … Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie. We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście! Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia! Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem
            1

            Czym są zniekształcenia poznawcze? Czy można ich nie doświadczać? O co chodzi z błędem atrybucji? I wiele więcej …

            Zniekształcenia poznawcze to myśli połączone z negatywnymi emocjami, zawierające błędy w rozumieniu rzeczywistości. Jak pokazują badania, zniekształcenia poznawcze są skutkiem nieprawidłowego wzorca myślenia – zazwyczaj bywają niezauważalne i jako takie występują powszechnie.

            We wtorek 16 września br. gościliśmy w naszym liceum prof. Jarosława Kucharskiego, pracownika Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, który przeprowadził dla nas warsztaty poświęcone zniekształceniom poznawczym. Okazuje się, że dzięki umiejętności krytycznego myślenia jesteśmy w stanie zjawisku zniekształceń skutecznie zapobiegać – na szczęście!

            Dziękujemy panu prof. Jarosławowi Kucharskiemu za wspólnie spędzony czas, który był dla nas ciekawy
            i inspirujący. Mamy nadzieję na ponowne spotkanie – do rychłego zobaczenia!

            Uczniowie klas 1b i 3i II LO w Chrzanowie

            wraz z opiekunami - Marta Oczkowską i Adamem Majcherczykiem

          • 86 rocznica agresji Rosji Sowieckiej na Polskę

          • ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości"  Józef Piłsudski 17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita. Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.
            3

             

            ,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani prawa do przyszłości" 

            Józef Piłsudski

            17 września uczciliśmy 86 rocznicę agresji Rosji Sowieckiej na Polskę. Na zaproszenie Towarzystwa Krzewienia Tradycji Kawalerii Polskiej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Chrzanowie uczestniczyliśmy w apelu pamięci i Mszy św. w kosciele p.w. Św. Mikołaja. W uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych, organizacji społecznych a także poseł na sejm RP Łukasz Kmita.

            Nasze Liceum reprezentował dyrektor  Andrzej Bieda.

          • Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji!

          • Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            Nasza doradczyni zawodowa współautorką ogólnopolskiej publikacji! 🎉 Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.” To ogromne wyróżnienie i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole. Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej. Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!
            2

                Z radością informujemy, że podczas V Zlotu Ponadczasowych Doradców Zawodowych, który odbył się 6 września br. na Uniwersytecie WSB w Chorzowie, miała miejsce premiera książki „Szkolny Doradca Zawodowy. Narzędziownik”. Wśród współautorek książki znalazła się również nasza doradczyni zawodowa – Mirosława Sojka, która podkreśla, że: „ Cieszę się, że mogłam współtworzyć tę publikację. Teraz mam narzędzia do pracy zawsze pod ręką – i są naprawdę wyjątkowe! Spotkanie z niezwykłymi ludźmi
            i energią Anny Płoskiej stało się dla mnie ogromną inspiracją do dalszej pracy.”             To ogromne wyróżnienie
            i dowód uznania dla jej pracy, zaangażowania i pasji w rozwijaniu doradztwa zawodowego w szkole.

               Publikacja zawiera praktyczne narzędzia i rozwiązania, które będą wspierać doradców zawodowych w całej Polsce. Dzięki temu również nasi uczniowie mogą korzystać z jeszcze bogatszych i ciekawszych form wsparcia w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnozawodowej.

            Gratulujemy i jesteśmy dumni z tego sukcesu!

        • Obrót używanymi podręcznikami

          • Obrót używanymi podręcznikami

          • W dniach od 2 do 27 września 2025 roku Biblioteka szkolna przyjmuje używane podręczniki z klas 1-4 w ramach "obrotu używanymi podręcznikami".

            Książki przyniesione do biblioteki powinny zostać wycenione przez sprzedających.

            Serdecznie zapraszamy
            nauczyciele bibliotekarze