23 lutego 2023 roku w klasie 3a na lekcjach matematyki została przeprowadzona Lekcja z ekonomią w ramach programu „Złote Szkoły NBP – III edycja”. Do tematu "Oprocentowanie lokat i kredytów – procent prosty i składany, kapitalizacja odsetek” wprowadziła uczniów pani Edyta Rokita.
Pierwsza część zajęć polegała na zapoznaniu uczniów z tematyką oszczędzania. Dowiedzieli się, jaką rolę odgrywa bank centralny w zachowaniu stabilności cen. Trzymanie pieniędzy w gotówce sprawia, że w warunkach inflacji tracimy pewną część ich wartości. Aby zapobiec temu zjawisku zalecane jest korzystać z kont oszczędnościowych lub lokat. Ulokowane w bankach pieniądze nie leżą bezczynnie, a oprocentowanie jest pewnego rodzaju zapłatą za udostępnianie placówce naszych środków. Uczniowie wspólnie porównywali wyszukane w Internecie oferty lokat bankowych, a następnie wyjaśnili z czego wynikają oferty lokat różnych banków i jaka jest w tym rola banku centralnego. Poznali wzór, dzięki któremu podczas drugiej części zajęć, mogli obliczyć, ile zyskają po umieszczeniu określonej kwoty na koncie oszczędnościowym. Pracując w grupach wykonali zadania dotyczące kredytów i kapitalizacji odsetek, a następnie przedstawili je na forum klasy. Wiedza, zdobyta podczas zajęć, nie tylko pozwoli im na uzyskanie lepszego wyniku na egzaminie maturalnym, ale także
umożliwi lepsze planowanie finansów, tak, by pomnażać pieniądze bez nadmiernego ryzyka.

Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej

Czwartkowe zajęcia artystyczne z fotografii uczniowie realizowali w studio FOTOKOWALSKI. Warsztaty przeprowadziła pani Magdalena Kowalska. Młodzież zapoznała się ze specyfiką sesji biznesowej: doborem aranżacji przestrzeni do wykonywanego zawodu, dress code, motywami realizowania tego rodzaju sesji. Uczniowie stanęli po obu stronach obiektywu. Korzystając z profesjonalnego wyposażenia studia fotograficznego byli zarówno modelami jak i autorami zdjęć. Portrety poddali obróbce. Swój wizerunek mogli nieznacznie skorygować lub znacząco zmodyfikować, osiągając efekty znane z sesji modelingowych. Bardzo dziękujemy pani Magdalenie Kowalskiej za przeprowadzenie warsztatów.

W dniu 20.02 nasi uczniowie brali udział w turnieju piłki nożnej halowej na hali krakowskiego Uniwersytetu Ekonomicznego.

Faza grupowa to dwa nasze zwycięstwa i awans z pierwszego miejsca do półfinału. W 1/2 finału minimalna porażka, po bardzo ambitnej walce - czego dowodzi wynik 2:3. W meczu o 3. miejsce przegrana, lecz serce zostawione przez każdego z naszych zawodników na parkiecie pozwala traktować wynik drugoplanowo.

Poziom turnieju był naprawdę wysoki (warto wspomnieć, iż grali zawodnicy reprezentujący na codzień najlepsze krakowskie kluby trawiaste, jak również przedstawiciele najwyższego poziomu rozgrywkowego w Polsce w piłce halowej). Cieszy więc postawa naszych zawodników, którzy zajęli tak wysokie miejsce, którego absolutnie nie można nazwać przypadkiem

16 lutego 2023 r. uczniowie klas 1d i 1e w ramach edukacji medycznej wzięli udział w spotkaniu z dr Grzegorzem Mańko. Początek prelekcji dotyczył omówienia zagadnień związanych z pracą fizjoterapeuty. Człowiek i jego choroba to często efekt dysfunkcji wewnętrznych organów. Obecnie częściej niż dawniej konieczna jest współpraca lekarza specjalisty i fizjoterapeuty. Pan doktor jest również osteopatą. Stosuje terapię manualną zarówno w schorzeniach aparatu ruchu jak również narządów wewnętrznych.

Dziękujemy za bardzo ciekawe spotkanie i przekazaną nam wiedzę.

W dniach 14 lutego odbyła się w naszej szkole Akcja Walentynkowa, która cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem. Młodzież kupowała kartki oraz serduszka z piernika.

Na korytarzach królowała czerwień, a atmosferę wypełniały wirujące w powietrzu strzały Kupidyna.

Aleksandra Łyszczarz z klasy 4h oraz Gabriel Urbanik z klasy 1h są szczęściarzami, którzy wylosowali dwa bilety do Multikina.

Serdecznie gratulujemy!

Opiekunowie Klubu Europejskiego i Samorządu Uczniowskiego

Skąd się biorą pieniądze?

O tym, ile pieniędzy jest w danym kraju, decyduje Bank Centralny.

W Polsce robi to Narodowy Bank Polski (NBP). Jeśli NBP potrzebuje banknotów, zleca ich produkcję specjalnej drukarni, która nazywa się Polska Wytwórnia Papierów Wartościowych. Jeśli zaś potrzeba więcej monet, zamawia je w Mennicy Polskiej. Drukowanie banknotów i bicie monet odbywa się pod ścisłą kontrolą NBP.

W dniu 15 i 16 lutego 2023 r. w klasie 2d i 2e, na zajęciach z Podstaw przedsiębiorczości, przeprowadzona została Lekcja z ekonomią pn. "Czym jest pieniądz i jak powstaje?" którą poprowadziła Pani Mirosława Sojka. Podczas lekcji uczniowie dowiedzieli się jakie funkcje pełnił pieniądz na przestrzeni lat i jakie pełni we współczesnej gospodarce; jak historycznie ewoluował przez wszystkie lata oraz przedstawione zostały w postaci liczb ilości monet i banknotów w obiegu; kart płatniczych; bankomatów; transakcji płatniczych przy użyciu kart itp. Uczniowie obejrzeli również film NBP przedstawiający produkcję monet pn. "Wszystko co chcecie wiedzieć o monetach". Film był bardzo ciekawy i interesujący przedstawiający cały proces powstawania monet. Uczniowie mogli także zobaczyć monety, sprzed denominacji, z prywatnej kolekcji nauczyciela prowadzącego zajęcia.

Na kolejnych lekcjach z cyklu Historia pieniądza - uczniowie poznają proces produkcji banknotów.

Koordynator programu oraz Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej

 

Czym jest pieniadz i jak powstaje - prezentacja

Wszystko co chcecie wiedzieć o monetach

 

 

Dzisiaj w naszej szkole odbyły się walentynki, w związku z tym uczniowie przygotowali kartki walentynkowe oraz wypieki. Samorząd Uczniowski oraz Klub Europejski dziękują wszystkim na wzięcie udziału!

11 lutego 2023r. na proszowickim Rynku przysięgę złożyło 57 żołnierzy 11 Małopolskiej Brygady Wojsk Obrony Terytorialnej. To był bardzo ważny dzień dla kadetek klasy 4m Wiktorii Jaśko i Nadii Świergały. Gratulujemy ukończenia kursu !

W uroczystości wziął udział dowódca WOT gen. Maciej Klisz, który zwrócił się do żołnierzy: "Wiem, że pogoda was nie rozpieszczała, a pustynia błędowska wycisnęła z was ostatnie siły. Ale żołnierz w oliwkowym berecie udowodnił, że jest zawsze gotów służyć i jest zawsze blisko..."

Fotograf Aleksander Gonciarz oraz II LO w Chrzanowie.

Podczas ferii zimowych , kadeci naszej szkoły podnosili swoje umiejętności uczestnicząc w szkoleniu strzeleckim na Strzelnicy Pasternik.

„Będę malował powstanie. Ożyje w moich obrazach, będzie w nich trwało, wskazując przyszłym pokoleniom drogę do wyzwolenia” Artur Grottger.

Z okazji 160 rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego, uczennice klasy artystycznej (4g): Zuzanna Pytlowska, Gabriela Bagieńska, Julia Warchoł, pod kierunkiem nauczycielek: Izabeli Ciołczyk i Anety Solińskiej przygotowały prelekcję pt.: „Plastyczna wizja Powstania Styczniowego w twórczości Artura Grottgera". Grottger nie był w Warszawie przed wybuchem Powstania, nie był świadkiem krwawych starć, nie widział pobojowiska, nie był powstańcem. A jednak stworzył pełne siły wyrazu kompozycje. Powołał postać anonimowego powstańca, którą podniósł do rangi symbolu walki o wolność. Powstańca o szlachetnej twarzy, ubranego w czamarę lub kożuch, wysokie buty i konfederatkę. Stworzył typ świadomego chłopa-powstańca, patriotycznego Żyda, a także kobiety-Polki. Polonia była pierwszym z trzech planowanych cykli, w których artysta chciał pokazać trzy krainy: Polskę (Królestwo Polskie), Litwę i Ruś (Ukrainę) Uczennice omówiły dziewięć kartonów „Polonii” opowiadających o przebiegu wydarzeń w Królestwie Polskim. Kartony opowiadają o Polsce i Polakach, ich zrywie patriotycznym, o wojnie i cierpieniu, o atmosferze tamtych czasów. Przekazują obraz Powstania Styczniowego i martyrologii narodu polskiego przedstawiając realne wypadki z dokumentalną niekiedy ścisłością. Artysta umiejętnie połączył narodowe mity i aktualną tematykę, co przesądziło o popularności twórcy i powstaniu legendy artysty-patrioty. W latach 90. XIX stulecia cykle zyskały szczególną sławę, wówczas bowiem zrodził się wielki mit Powstania Styczniowego. Upowszechniane na reprodukcjach rysunki służyły popularyzacji idei solidaryzmu narodowego i manifestacji dążeń wyzwoleńczych.

Społeczeństwo polskie poniosło straty w wyniku działań wojennych, represji, zsyłek i emigracji, jednak idea walki o niepodległość przekazywana była kolejnym pokoleniom, które czerpały z niej natchnienie, i które ostatecznie doprowadziły w 1918 roku do odrodzenia Państwa Polskiego.

W 160 rocznicę wybuchu Powstania, przywołana została jego geneza, przebieg i skutki.

 

 

 

 

W dniu 25 i 26 stycznia 2023 r. w klasie 2d i 2e przeprowadzona została kolejna Lekcja z ekonomią na zajęciach z Podstaw Przedsiębiorczości którą poprowadziła Pani Mirosława Sojka. Lekcja ta była kontynuacją wcześniejszych zajęć dotyczących tematyki Narodowego Banku Polskiego tj. "Czym jest i czym się zajmuje?". Podczas zajęć uczniowie wysłuchali webinaru, który poprowadził pracownik NBP, ekonomista Pan Piotr Żuk pn. "Czym jest bank centralny i w jaki sposób realizuje swoją funkcję?", następnie uczniom została przedstawiona prezentacja multimedialna w której opracowane zostały informacje przedstawiające NBP w liczbach. Na zakończenie wykładu uczniowie zarówno klasy 2d jak klasy 2e zagrali w grę w aplikacji Actionbound pt. "BANK CENTRALNY" odpowiadając na 11 pytań o banku. Uczniowie zdobyli ciekawą wiedzą i zakończyli grą podczas której sprawdzili zdobytą przez nich wiedzę. Za udzielenie prawidłowych odpowiedzi uczniów czeka ocena z podstaw przedsiębiorczości. Opracowaną grę w aplikacji wykorzystamy na kolejnych zajęciach związanych z powyższą tematyką.

Zapraszamy do kolejnych postów z ciekawymi informacjami o realizacji zadań programu Złote Szkoły NBP - III edycja.

Koordynator programu oraz

Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej

Lekcja z ekonomią

Programu „Złote Szkoły NBP – III edycja” pn. „Poznajemy Bank Centralny”

„Narodowy Bank Polski – czym jest i czym się zajmuje” – to temat zajęć, który został przeprowadzony na lekcji Podstaw Przedsiębiorczości przez Panią Mirosławę Sojkę w ramach jednego z zadań tj. Lekcja z ekonomią, programu NBP „Złote Szkoły NBP , III edycja” , a którego tematem przewodnim jest „Poznajemy Bank Centralny”. Zajęcia zostały przeprowadzone w dwóch klasach 2d i 2e. Omówiona została historia powstania NBP, jego cel działalności, podstawowe jego funkcje (bank emisyjny, bank banków i bank państwa) oraz organy zarządzające NBP (Prezes NBP, Rada Polityki Pieniężnej, Zarząd NBP). Na kolejnych dwóch zajęciach, które zostaną przeprowadzone w kolejnym tygodniu, uczniowie klas 2d i 2e poznają dodatkowe, bardzo ciekawe informacje dotyczące NBP, obejrzą filmik o banku i zagrają w grę w aplikacji Actionbound podsumowującą omówione zagadnienia.

Koordynator programu oraz

Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej

 

18 stycznia uczniowie klasy 1d uczestniczyli w zajęciach na Uniwersytecie Rolniczym w ramach Małopolskiej Chmury Edukacyjnej.

Tematem warsztatów były: ”Szybkie ruchy w świecie roślin”.

Uczniowie mogli zobaczyć różne rodzaje ruchów roślin takich jak fototaksje, sejsmonastie, fototropizmy. W mikroskopie po wykonaniu preparatów obserwowali fototaksje chloroplastów, zobaczyli jak mimoza zwija swoje listki w tracie sejsmonastii po dotknięciu tej rośliny. Bardzo ciekawe było obserwować ruchy owadożernej muchołówki oraz ruchy senne szczawika. Informacje od prowadzących wzbogaciło te zajęcia.

Warto było bardzo wcześnie wstać, by dowiedzieć się więcej.

W "Starej Zajezdni" na Kazimierzu w Krakowie odbył się Bal Studniówkowy tegorocznych maturzystów naszej szkoły. Miejsce to uczniowie wybrali  po raz pierwszy.

Studniówka udała się znakomicie! 

 

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.

Zdjęcia Dominik Garus    ZAPISANEWKADRZE.PL

W ramach 160-tej rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego uczniowie klasy 1f uczestniczyli w zajęciach muzealnych i spacerze po cmentarzu parafialnym. Celem lekcji było poznanie postaci uczestników powstań niepodległościowych z naszego Miasta. Od Konfederacji Barskiej do Powstania Styczniowego, mieszkańcy regionu uczestniczyli w powstaniach i zrywach narodowych. Prowadząca zajęcia kustosz Marta Gawor zaprezentowała także postaci twórców „Sokoła” na naszych ziemiach, ale też postawy patriotycznie zaangażowanych członków społeczności: nauczycieli, duchowieństwa i lokalnych liderów. 



Na cmentarzu skłoniliśmy głowy na miejscu wiecznego spoczynku chrzanowian i tych, których wichry historii sprowadziły do miasta. Poznaliśmy postać podkomendnego Francesco Nullo, porucznika Elia Marchettiego, który odniósł rany w bitwie pod Krzykawką. Mimo opieki jakiej udzielila mu Róża Loewenfeld i pani Horwath zmarł 7maja 1863 i został tu pochowany.

Kadeci klasy 4n odbyli kolejne zajęcia w Państwowej Straży Pożarnej w Chrzanowie. Zapoznali się ze sprzętem będącym na wyposażeniu Chrzanowskiej Straży Pożarnej.

Opieka nad potrzebującymi była impulsem do założenia Polskiego Czerwonego Krzyża. Od ponad 100 lat PCK pomaga osobom znajdującym się w trudnej sytuacji, przeciwdziała wykluczeniu społecznym i stara się wyrównać szanse na godne życie swoim podopiecznym.

W grudniu zwróciłam się z prośbą o dary żywnościowe dla potrzebujących-nie zawiodłam się.Dzięki mobilizacji wielu klas udało się przygotować wiele paczek!

BARDZO DZIĘKUJĘ WSZYSTKIM DARCZYŃCOM !

Mirosława Przeworowska-Kawala!

Katarzyna Miziołek (uczennica kl. IV h) została zakwalifikowana do III etapu (zawody centralne) Olimpiady Wiedzy o Mediach!

Katarzyna Miziołek ma za sobą już dwa etapy Olimpiady.

Praca pisemna na temat „Języka w mediach, mediów w języku” zapewniła jej przejście do II etapu (okręgowego) IX edycji Olimpiady Wiedzy o Mediach. Etap ten przebiegał w formie testu, na którego napisanie uczestnicy mieli 60 min. Test został przygotowany przez Komitet Główny z siedzibą w Warszawie i w tej samej formie, oraz w tym samym czasie został przeprowadzony na terenie całego kraju przez odpowiednie komitety okręgowe. Kasia test pisała w Instytucie Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej na Uniwersytecie Papieskim Jana Pawła II w Krakowie.

Po napisaniu testu uczestnicy wzięli udział w warsztatach redakcyjnych i telewizyjnych, prowadzonych przez kadrę akademicką UP.

Zawody centralne odbędą się w Warszawie, w dniach 12-13 marca 2023 r.

Tytuł laureata Olimpiady otrzyma 36 uczestników, którzy uzyskają najlepsze wyniki. Nagrodą są indeksy na wyższe uczelnie- uczelnie będące organizatorami Olimpiady.

 

 

 

 

 

Wyświetl statystyki i reklamy

Promuj post

 

11