- Lekcja z ekonomią - Narodowy Bank Polski – czym jest i czym się zajmuje
- Lekcji z ekonomią cd….Program „Złote Szkoły NBP – III edycja” pn. „Poznajemy Bank Centralny”
- SONDA I QUIZ WIEDZY Z BANKOWOŚCI
- Kody QR
- Lekcja z ekonomią - Czym jest pieniądz i jak powstaje?
- Lekcja z ekonomią - Oprocentowanie lokat i kredytów-procent prosty i składany, kapitalizacja odsetek
- Lekcja z ekonomią - W jaki sposób NBP dba o jakość i bezpieczeństwo polskich banknotów
- Lekcja z ekonomią - spotkanie z Panią Joanną Smoter-Piąty
- Złote Szkoły NBP - Wszystko, co chcecie wiedzie o fałszerstwach
- Lekcja z ekonomią - Bezpieczeństwo płatności bezgotówkowych
- Lekcja z ekonomią – Biznesplan jako narzędzie planowania przedsięwzięć
- Lekcja z ekonomią - Lekcja z chemią
- Zapraszamy na stronę FB Złoty Baczyn
Lekcja z ekonomią - Lekcja z chemią
Złote Szkoły NBP - III edycja
"Poznajemy Bank Centralny"
Dnia 17.03.2023 roku została przeprowadzona Lekcja z Chemią w ramach programu „Złote Szkoły NBP – III edycja” pt. „Poznajemy Bank Centralny” w klasie 1D, pt. „Chemia na straży pieniądza.” Pierwsza część zajęć polegała na zapoznaniu uczniów z NBP jako emitentem pieniądza. Lekcję przeprowadziła przedstawicielka Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej Dominka Dąbek we współpracy z Julią Cieplik (uczennicą klasy 1d). Wyjaśniła z jakiego materiału wykonane są pieniądze i jak zapobiec ich fałszerstwu. Uczniowie dowiedzieli się, że banknoty wykonane są ze specjalnego papieru, do którego produkcji używane są przede wszystkim: ścier drzewny, celuloza i surowiec włóknisty. Natomiast monety w zależności od nominału wykonane są: 1, 2 i 5 groszy z mosiądzu manganowego (MM59); 10, 20 i 50 groszy oraz 1 zł wykonane są z miedzioniklu (MN25), 2 i 5 złotych z miedzioniklu. Następnie uczniowie wykonali doświadczenia, które pokazały jak przeciwdziałać korozji monet. Wrzucono monety do kubka z solą, coca colą i octem. Po kilku minutach monety stały się czystsze. Kolejne wykonane doświadczenie wykazało reakcję kwasu azotowego (v) z metalami, z których wykonane są monety, które również pokazało jak można wyczyścić monety i jaki wpływ na nie ma kwas. Ponadto uczniowie zobaczyli jak światło UV działa na farby fluoryzujące występujące w banknotach. Po wykonaniu doświadczeń uczniowie pracujący w grupach rozwiązywali grę „Memory” podsumowującą wiedzę, którą zdobyli podczas wykonywanych doświadczeń. Przedstawiła również ciekawostkę dotyczącą znaków pieniężnych tj. pieniądza polimerowego (plastikowego), który po raz pierwszy pojawił się w Australii. Ze względu na panujący w tym kraju gorący klimat, pieniądze plastikowe są odporne na zniszczenia.
Dominika Dąbek - Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej II LO w Chrzanowie
5