Innowacyjna lekcja z ekonomią VI edycja
- Narodowy Bank Polski – Strażnik wartości pieniądza 🏦💰
- PLANOWANIE FINANSOWE – Twoja Mapa Drogowa 💼🗺️
- Pułapka zadłużenia 💡 – zajęcia dla klasy biznesowej w ramach programu ZŁOTE SZKOŁY NBP – 26 lutego 2026 roku.
- 📚 NBP – Strażnik wartości pieniądza
- Jak bezpiecznie poruszać się w świecie finansów online? 🌐💸
- Pułapki zadłużenia🌀
- Jak tworzyć silne hasła i chronić swoje dane?
- 🔐 CYBERBEZPIECZEŃSTWO TO PODSTAWA! 🔐 Chroń swoje finanse — zanim ktoś zrobi to za Ciebie!
- Banknoty w obiegu: historia i nowoczesne zabezpieczenia 💸📖
- Świat monet: od kruszcu do codziennego obiegu💰🌍
- PierwszA pracA i płacA 💼💵
- Banknoty w obiegu: historia i nowoczesne zabezpieczenia. Zajęcia kontynuowano w klasach 1a, 1c, 1f (gr. 1), 1f (gr.2), 1d, 2a,
- 💰🌍 Świat monet: od kruszcu do codziennego obiegu.
- 💳🌍 Płatności bezgotówkowe: historia.
- SP Balin – Pieniądz: historia, funkcje i cechy.
- Dlaczego kupujemy? Odkrywanie tajemnic decyzji zakupowych została przeprowadzona w klasach 3b i 1b. 🧠💬
- 📉📈Miej finanse pod kontrolą 💳💡🔒
- 🎓 Wpływ kredytów na poziom rozwoju gospodarczego państw
- 📘 Matematyka w praktyce – lekcja o finansach!
- Cyberbezpieczeństwo i podstawy finansów 🔐
- 📱 Czym są płatności mobilne?
- „Konsument w świecie finansów: zakupy, raty, reklama i rola banku centralnego”. 🛍️💳🏦
- „Jak być bezpiecznym w sieci? Cyberochrona na co dzień – w domu i w szkole”. 🔐💻
- 📚💰 Pierwsza praca!
- „Matematyka pomaga podejmować decyzje finansowe” 📊💰
- 🌐🛒 Safe Online Shopping – lekcja w języku angielskim
- 📚 Literatura w praktyce – język polski w nowoczesnym ujęciu pt. „Gdzie popełniłem błąd? - menadżerskie refleksje Harpagona.”
📚 Literatura w praktyce – język polski w nowoczesnym ujęciu pt. „Gdzie popełniłem błąd? - menadżerskie refleksje Harpagona.”
Innowacyjna lekcja z ekonomią
Literatura w praktyce – język polski w nowoczesnym ujęciu pt. „Gdzie popełniłem błąd? - menadżerskie refleksje Harpagona.” -Uczniowie klas 2a i 2c wzięli udział w wyjątkowej, innowacyjnej lekcji interdyscyplinarnej z języka polskiego inspirowanej dramatem „Skąpiec” Moliera przeprowadzonej przez nauczycielkę języka polskiego panią Monikę Florek, podczas której analiza lektury została połączona z elementami ekonomii i zarządzania. Tematem zajęć była postać Harpagona z utworu „Skąpiec” Moliera, interpretowana w kontekście współczesnych realiów.


Podczas lekcji uczniowie analizowali zachowania głównego bohatera oraz jego sposób podejmowania decyzji, zwracając uwagę na konsekwencje jego postawy.

Przebieg zajęć
Etap IUczniowie zapisywali na kartach pracy przykłady zachowań Harpagona przedstawionych w utworze oraz dokonywali ich analizy.
Etap IIUczniowie projektowali własne przedsiębiorstwa, a następnie analizowali, jak błędy w zarządzaniu popełniane przez Harpagona — m.in.:
• brak inwestowania,
• mikrozarządzanie,
• brak motywowania pracowników,
• tworzenie niekorzystnej atmosfery,
• nadmierna wielozadaniowość —
mogłyby wpłynąć na rozwój ich firm.

Etap IIIUczniowie formułowali wnioski oraz przygotowywali propozycje rad dla bohatera, wskazując możliwe sposoby poprawy jego postępowania.
Celem lekcji było:• rozwijanie umiejętności analizy postaci literackiej,
• dostrzeganie uniwersalnych mechanizmów społecznych,
• łączenie wiedzy humanistycznej z elementami ekonomii i praktyki życia codziennego.


Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, wykazując się:• krytycznym myśleniem,
• trafnym formułowaniem wniosków,
• umiejętnością pracy zespołowej.
Lekcja stanowiła przykład efektywnego połączenia treści literackich z zagadnieniami ekonomicznymi, ukazując ich aktualność i praktyczne zastosowanie.


Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej „ZŁOTY BACZYN” II LO w Chrzanowie wraz z Koordynatorką i Opiekunkami Drużyny


#InnowacyjnaLekcja #EkonomiaWPraktyce #NowoczesnaEdukacja #Skąpiec #Harpagon #Ekonomia #Zarządzanie #JęzykPolski #LOChrzanów #ZłotyBaczyn #AmbasadorzyEdukacjiEkonomicznej #UczeniePrzezDoświadczenie #KreatywnaSzkoła #ZłoteSzkołyNBP #NBP #edukacja #chrzanów #powiatchrzanowski #baczyn #baczyński #zlotybaczyn
8
